十三種暗示法 引領孩子進步

1、十三種暗示法十三種暗示法引領孩子進步引領孩子進步隨著教育理念的不斷更新，在日常生活中父母不知不覺地會給孩子們一些暗示。這些暗示在培養(yǎng)孩子的性格、學習和生活習慣、品質等方面起到了不可低估的作用。其中，對孩子的“暗示”可以分：“積極暗示”和“消極暗示”。積極的暗示：能促進孩子的健康成長，培養(yǎng)良好的性格和心態(tài)。消極的暗示：是孩子心靈的腐蝕劑，讓孩子情緒低落，產生自卑和自棄心理。許多家長在教育過程中不同程度的犯有“消極暗示“的錯誤?！鞍凳尽狈ㄒ?/p>

2、：使孩子積極做功課1.母親確信孩子的功課一定會很好是培養(yǎng)孩子功課進步的第一步。2.對待孩子就好像對待優(yōu)等生一樣逐漸地孩子就會變成優(yōu)等生。3.讓孩子具體想象做功課會得到的好處。4.故意讓孩子不做功課也是一種矯正不想做功課的[暗示療法]。5.孩子發(fā)勞騷不想做功課時故意說:[反正你就是這樣的小孩!]6.偶爾說:[你去玩玩吧!]反而會使孩子感到不安。7.當孩子不想做功課時讓他整理桌子以培養(yǎng)想功課的情緒。8.當孩子做功課的引擊尚未發(fā)動時讓孩子先擬

3、定功課的預定表。9.因不擅長的科目而陷入低潮時讓孩子暫時只做擅長的科目。10.對于不能專心做功課的孩子讓他抽簽選擇先做哪一科。11.父母批評學校或老師會使孩子討厭老師與學校也討厭做功課。“暗示”法二：使孩子聽從勸誡1.借著第三者傳達母親的擔心給孩子知道以消除孩子的欲求、不滿。2.和孩子發(fā)生對立時可利用信函或日記傳達你的想法及心情。3.要讓情緒激動的孩子坦然接受就要用比平常低的聲音說話。4.先說父母的失敗經驗再進入主題孩子較能接受父母的勸

4、誡。5.對[孩子的誘惑]表現出漠不關心的態(tài)度孩子自然會忘記。6.以提議或商量的語氣提出意見孩子會感覺是自己所下的決定。7.想給孩子很多注意事項時先限定于一個問題。8.對孩子強調[你一定可以做到]孩子會有不想辜負你期望的心理。9.糾正孩子時不要說[別做什么]而要說[應該做什么]。10.孩子失敗時不要指責只要要求他再做一次自然可以減少失敗。11.對孩子的細小過錯要當場勸告較大的問題則過一段時間再勸告。12.以[現在也不錯但是還要更好]的方法

5、勸誡孩子會更樂意接受。13.[你太邋遢了]的指責性詞句容易讓孩子產生負面性暗示?！鞍凳尽狈ㄈ簩б⒆右庠?.為了讓孩子向討厭的科目挑戰(zhàn)可把喜歡的科目留到最后才做。2.要讓孩子做不太喜歡的事情時可以說[隔壁的小朋友也做…]。3.給孩子太好的環(huán)境會在不知不覺中喪失孩子的意愿。4.在孩子的房間貼上他所喜歡的明星或風景照片可提升其向上心。5.對于妄自菲薄的孩子要經常使用鼓勵的語句。12.孩子太緊張時讓孩子說出自己緊張的情形。13.給孩子和緊張

6、感完全無關的小小欲望滿足就能解除其緊張?！鞍凳尽狈ㄆ撸菏购⒆蛹凶⒁饬?.讓孩子用非整數的時間擬定做功課的時間表。2.將鬧鐘鈴聲作為上床時間以決定結束做功課的時間。3.孩子精神散漫時讓他聽一會兒時鐘的滴答聲。4.做功課無法集中注意力時試著用嘴巴念出內容。5.無法熱衷做功課時可將預定表加以改變。6.限制[只有一次而以]孩子反而會產生自動自發(fā)的情形。7.平常就培養(yǎng)讓孩子幫忙做家事及所規(guī)定的工作習慣。8.對無法認真準備考試的孩子不妨積極地勸他

7、猜題。9.做功課之前進行固定的儀式就能馬上集中注意力。10.擔心的事情太多的時候不妨先著手做所擔心的事。11.對于無法集中注意力的孩子不要以時間而用數量來擬定計劃?！鞍凳尽狈ò耍菏购⒆訑[脫困惑1.為選擇甲或乙而困惑時針對孩子會選后者的心理加以詢問。2.為了升學或就業(yè)而困惑時應誘導地問:[要考私立或公立]3.對到處碰壁的孩子說:[假如甲不行還有乙和丙!]4.為了考公立或私立學校而困惑時斷然地說:[你適合考私立!]5.孩子走頭無路時告訴他:

8、[這時反而可以發(fā)揮二、三倍的實力!]6.對于孩子更高的欲望加以封鎖地說:[不能再高了!]7.故意裝作沒看到以消除孩子的迷惑。8.當孩子迷惑時早上讓孩子打開窗子看看充滿生氣的外面。9.讓孩子看漫畫或幽默笑話以克服想不開的情形。“暗示”法九：使孩子的態(tài)度由消極轉為積極1.讓孩子在父母面前宣布目標可促使孩子向目標挑戰(zhàn)。2.讓還子學習柔道等運動不僅能緞練孩子的身體也能振奮精神。3.看到孩子氣餒就加快生活步調以造成積極的態(tài)度。4.平常就讓孩子養(yǎng)成

9、大聲說話的習慣。5.對于畏首畏尾的孩子偶而讓他一到早就去上學。6.對于畏首畏尾的孩子盡量讓他和積極的孩子交往。7.培養(yǎng)讓孩子寫舒展且大的字的習慣。8.對于有氣無力的孩子不要用[你不要有氣無力]的負面性暗示。9.上餐館時讓孩子冒險選擇他從未吃過的菜肴。10.對不擅長帶頭做事的孩子試著刻意讓他幫忙做家事。11.欲使孩子活潑發(fā)言應常問他不能只回答[是]或[否]的問題。12.即使最后需由父母決定的事情也要故意詢問孩子的意見。13.孩子被贊美了自