古城小學學習小學生守則活動方案

1、古城小學學習《中小學生守則》和《中小學日常行為規(guī)范》活動古城小學學習《中小學生守則》和《中小學日常行為規(guī)范》活動實施方案20122102012210一、指導思想：《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》對小學生良好行為習慣的養(yǎng)成，以及學校形成良好的校風、學風、教風等都起到了重要作用。為進一步加強青少年思想道德建設，全面提高少年兒童的基礎文明素質(zhì)，為了更好地促進新的《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的貫徹實施，努力建立優(yōu)良校風和優(yōu)良學風

2、，把學新守則、新規(guī)范，爭做社會文明好少年的教育活動推向新的階段。小學行為規(guī)范教育是培養(yǎng)人才素質(zhì)教育的奠基工程必須提高實效性以引導、幫助青少年適應社會成為具有現(xiàn)代文明公德和社會規(guī)范的四有新人。二、具體要求：要高度重視，充分認識實施《守則》和《規(guī)范》的重要性，認真組織教師及學生認真學習領會，全面理解《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容，從本校實際出發(fā)健全制度，制定切實可行的實施計劃做到教育的經(jīng)?；⒅贫然?。堅持主體性、激勵性、活動性原則，組織開展多種形

3、式的校、內(nèi)外教育活動，幫助學生理解、記憶，增強守法、守規(guī)、守紀的意識。在不斷的、積極的、豐富多彩的活動過程中進行行為規(guī)范教育的訓練以此為開端，把學規(guī)范活動的實質(zhì)精神為學生所接受，并長久性的、自覺性的堅持下去，使學生牢記與掌握規(guī)范內(nèi)容與實質(zhì)，促進學生的內(nèi)化，實現(xiàn)知行統(tǒng)一。認真總結(jié)以往貫徹《守則》和《規(guī)范》的經(jīng)驗和問題。堅持過去好的做法，改進工作中的不足，切實增強對學生思想品德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和實效性。實施過程中，要充分發(fā)揮學

4、校、家庭和社區(qū)的作用，特別要通過家長會、家長學校、社區(qū)教育委員會等多種途徑，宣傳《守則》和《規(guī)范》，協(xié)調(diào)社會各方面力量協(xié)助學校抓好對學生的教育。三、基本方法：有了問題突出抓，常抓不懈、一抓到底、抓出實效。3、評估保證。建立評價體系，制定評價標準。對學生、教師建立雙重評估制度，正確、恰當?shù)卦u估師生在活動中的進步與實績。通過評比“五好少年”“守規(guī)范標兵”促使活動健康發(fā)展。規(guī)范教育是對全體教師的要求，規(guī)范訓練應滲透在教育教學各個環(huán)節(jié)之中，把對

5、學生進行規(guī)范教育與訓練的效果，作為教師進行考核的依據(jù)之一。加大考核力度，做到三個堅持，即堅持做好每天的值日檢查公布工作發(fā)現(xiàn)問題及時糾正；堅持每周升旗儀式上的一小結(jié)，以流動紅旗鼓勵促進；堅持每月一總結(jié)，不斷提高深化；每學期進行一次“文明班級”“先鋒中隊”評比。五、階段實施：學規(guī)范活動分三階段實施：第一階段：宣傳發(fā)動階段：學規(guī)范活動總動員。通過學校廣播站等宣傳陣地來廣泛地宣傳活動，結(jié)合每周一次的“國旗下講話”和班級內(nèi)的主題黑板報來宣傳發(fā)動。

6、利用國旗儀式召開“學規(guī)范，樹新風”活動的動員大會。第二階段：學習實踐階段：1、強調(diào)一個“學”字，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，充分利用晨會、班會時間學習，要求逐條掌握，全面了解，并自覺內(nèi)化為行動。一年級以背為主要內(nèi)容，二六年以講為主，從中受到教育，理解規(guī)范的實質(zhì)。2、開展主題班隊會活動，開展手抄報評比，開展學生日常規(guī)范養(yǎng)成教育知識競賽活動。舉辦故事會，利用中隊活動課開展多種形式的講故事活動。3、開展自主教育活動，建立“少先隊行為規(guī)范自我教育活