四下勞動(dòng)與技術(shù)教案

1、四年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析：學(xué)情分析：本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的勞動(dòng)課。班里學(xué)習(xí)氣氛比較濃，在每個(gè)班都有幾位非常優(yōu)秀的學(xué)生在他們地帶動(dòng)下，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。孩子們都有著很強(qiáng)的求知欲，其中，大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)較好，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心。大部分同學(xué)對(duì)這門功課具有濃厚的興趣，在勞動(dòng)課上，同學(xué)們可以充分動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，學(xué)得有趣的知識(shí)。教材分析：教材分析：本冊(cè)教材主要對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力做了比較集中的安排，共安排了五

2、個(gè)主題15篇課文，主要內(nèi)容有小布袋的縫制、環(huán)保小臺(tái)燈的制作、鐵絲玩具的制作、節(jié)能小夜燈的設(shè)計(jì)與制作、風(fēng)箏的設(shè)計(jì)與制作等。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)。2、組織實(shí)際操作活動(dòng)，培養(yǎng)觀察、想象、推理、判斷、思維能力。同時(shí)幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。3、因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，既爭(zhēng)取大多數(shù)學(xué)生的積極參與，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。4、組織實(shí)際操作活動(dòng)，綜合實(shí)踐能力。同時(shí)幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的

3、綜合能力。具體措施：具體措施：1教師要鉆研教材，全面理解教材，明確教學(xué)的目的，把握教學(xué)的重點(diǎn)，做到被學(xué)生備課、教材，備操作，備教具，讓學(xué)生全面掌握每項(xiàng)勞動(dòng)技能、技巧。2勞動(dòng)課不僅要以勞動(dòng)實(shí)踐為主，還要以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)概念，養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣，如進(jìn)行自己動(dòng)手講好衛(wèi)生的教育，勤儉節(jié)約的教育，講科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教育。3每項(xiàng)勞動(dòng)都有一定的程序，教學(xué)中一定要緊密結(jié)合，做到規(guī)范化，只有這樣才防止發(fā)生一些不安全的事故發(fā)生。4教學(xué)時(shí)，教師可采取邊講解邊操作的方

4、式進(jìn)行，也可去課堂講解課外實(shí)踐的方法進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理的能力。教學(xué)進(jìn)度表：教學(xué)進(jìn)度表：周次日期教學(xué)內(nèi)容22.172.21布?jí)K的縫合32.242.28創(chuàng)意小布袋43.33.7縫香袋53.103.14讓燈泡亮起來(lái)63.173.21環(huán)保小臺(tái)燈的設(shè)計(jì)73.243.28環(huán)保小臺(tái)燈的制作83.314.4小小鐵絲趣味多94.74.11簡(jiǎn)單鐵絲玩具的制作104.144.18創(chuàng)意鐵絲玩具114.214.25讓發(fā)光二極管亮起來(lái)124.285.2LED

5、小夜燈的設(shè)計(jì)135.55.9LED小夜燈的制作145.125.16風(fēng)箏的認(rèn)識(shí)與設(shè)計(jì)1、設(shè)計(jì)、裁剪、平針的縫法2、提高學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力教學(xué)準(zhǔn)備：布頭、剪刀、針、線線繩等一、復(fù)習(xí)布袋的制作步驟二、比較各種布的特點(diǎn)和用途：知道應(yīng)根據(jù)布袋的功能來(lái)選擇布三、制作創(chuàng)意小布袋1、欣賞布袋：多媒體課件出示：顏色亮麗、形狀各異的小布袋。2、學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)猜想功用。3、自主學(xué)習(xí)：這麼精美的布袋是怎樣制作出來(lái)的呢？請(qǐng)自己看書上6頁(yè)操作流程圖，看看玲玲是怎

6、樣縫制自己的筆袋的？4、歸納筆袋制作的主要步驟。5、設(shè)計(jì)自己的創(chuàng)意布袋方案6、根據(jù)方案進(jìn)行縫制7、在縫制過(guò)程中你有什么困難？又是怎樣解決的？四、創(chuàng)意布袋展示評(píng)比（1）同學(xué)欣賞（2）小組選出優(yōu)秀作品上臺(tái)展示（3）班級(jí)選出優(yōu)秀作品獎(jiǎng)勵(lì)（4）再次回憶制作中要注意的問(wèn)題。第3課時(shí)課時(shí)縫香袋縫香袋活動(dòng)三：縫香袋活動(dòng)三：縫香袋教學(xué)目標(biāo)：⒈學(xué)會(huì)根據(jù)不同的材料、設(shè)計(jì)不同形狀的香袋。⒉學(xué)會(huì)用回針?lè)ǚp制，制作香袋，并探索不同的步驟。⒊以合作的方式進(jìn)行小課

7、題的研究，不僅達(dá)到較全面的了解“香袋”，而且培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞香袋，知道香袋的由來(lái)1.說(shuō)香袋的由來(lái)師：(農(nóng)歷五月初五)端午節(jié)那天，滿大街購(gòu)買香袋的市民很多。你們知道是為什么嗎？今天，我們就先來(lái)說(shuō)說(shuō)香袋。請(qǐng)調(diào)查香袋由來(lái)的小組匯報(bào)一下，好嗎？預(yù)設(shè)：香袋又叫香囊，也叫荷包。起初有人認(rèn)為這是辟邪之物，“五月繡香袋”曾經(jīng)是地方的風(fēng)俗。預(yù)設(shè)：小孩掛香袋的由來(lái)2.說(shuō)香袋的作用師：是的，據(jù)老人們介紹，傳統(tǒng)上婦女們?cè)诙宋绻?jié)會(huì)