培養(yǎng)學(xué)生的觀察力途徑和方法

1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力：途徑和方法培養(yǎng)學(xué)生的觀察力：途徑和方法（一）確立明確的觀察目的觀察的效果取決于觀察的目的是否明確。一般性的感知不可能對事物有全面而深刻的認(rèn)識。因此，為了培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，就必須明確觀察的目的。觀察目的愈明確，就能有效地控制自己的知覺去感知事物，因而觀察就愈清晰。反之觀察目的不明確，東張西望，抓不住重點(diǎn)，不僅對觀察力的培養(yǎng)無益，反而會形成左顧右盼、熟視無睹、心不在焉的懶散作風(fēng)。有人曾做過這樣一個實(shí)驗(yàn)。把學(xué)生分成兩組游覽長

2、城，對其中一組說明了這次游覽長城的目的是寫一篇《長城游記》的作文；而對另一組學(xué)生則什么也沒講?；厝ズ螅礁嬖V要寫游覽長城的作文。結(jié)果，從作文的情況來看，兩組學(xué)生觀察的效果大不一樣。第一組學(xué)生都寫了一千多字以上的文章，有的多達(dá)兩、三千字，而且內(nèi)容豐富，描述栩栩如生。而第二組學(xué)生最多也只能寫幾百字，更有甚者，有一個學(xué)生只寫了一句話，“長城，你是多么地長??！”。不言而喻，明確的觀察目的是提高觀察效果的前提。（二）制定周密的觀察計(jì)劃觀察目的明確

3、之后，還要制訂觀察計(jì)劃和步驟。馬克思曾經(jīng)指出，人優(yōu)于動物的地方，就在于他從事任何有目的的活動之前，這個活動過程本身和活動的結(jié)果已觀念地存在于人的大腦中。觀察計(jì)劃可以是書面的，也可以是存在于大腦中的觀念，不過較為復(fù)雜的觀察，還是應(yīng)寫出書面計(jì)劃。觀察的計(jì)劃和步驟要制定得周密細(xì)致，只有這樣，才不致于遺漏觀察的內(nèi)容。但是這一環(huán)節(jié)很容易被學(xué)生所忽視，他們習(xí)慣于直接觀察，即根據(jù)自己的興趣去觀察，其結(jié)果可能丟掉了比較重要的東西。能否制定出周密而詳盡的

4、觀察計(jì)劃與是否具有相應(yīng)的觀察知識有關(guān)。俗語說：“內(nèi)行看門道，外行看熱鬧?！敝R經(jīng)驗(yàn)與良好的觀察力的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的。一方面，良好的觀察力是我們獲得豐富的知識經(jīng)驗(yàn)的前提條件；另一方面，豐富的知識經(jīng)驗(yàn)又是我們提高觀察力的重要因素，所謂“仁者見仁，智者見智”，說的就是知識經(jīng)驗(yàn)對觀察的影響。因此，在觀察過程中，充分利用已有的知識經(jīng)驗(yàn)，制定周密的觀察計(jì)劃，不僅能夠促進(jìn)觀察的順利進(jìn)行，而且也能不斷地提高觀察能力。（三）掌握感知的一般規(guī)律觀察是在感知

5、過程中進(jìn)行的，為了提高觀察的能力，就必須了解感知的一些基本規(guī)律。這些基本規(guī)律主要有：①強(qiáng)度律，即被感知的事物只有達(dá)到一定強(qiáng)度，才能感知得清晰。絕對強(qiáng)度固然可以使人感知清晰，如晴天霹靂，而相對強(qiáng)度也可收到同樣的效果，如萬籟俱靜時沙沙的腳步聲。觀察中，為了提高觀察效果，可適當(dāng)提高被觀察對象的強(qiáng)度。②對比律。將兩個明顯不同甚至是對立的事物放在一起，最容易清楚地感知出差別，所以，觀察時可把兩③活動律。在靜止的背景上，活動的事物容易被觀察；反之，

6、在活動的背景上，靜止的事物容易被觀察。④組合律。凡是在時間、空間、形式、顏色等特性觀察動，以利于上一致的事物，易構(gòu)成一個整體，有利于我們清晰地觀察。在觀察過程中，可根據(jù)需要把同類的事物集合在一起進(jìn)行觀察。（四）養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣著名科學(xué)哲學(xué)家貝弗里奇在《科學(xué)研究的藝術(shù)》一書中指出：“培養(yǎng)那種以積極的探究態(tài)度注視事物的習(xí)慣，有助于觀察力的發(fā)展。在研究工作中養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，比擁有大量學(xué)術(shù)知識更為重要，這種說法并不過分?！苯?jīng)常進(jìn)行觀察訓(xùn)練

7、有助于觀察能力的提高。為此，學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的興趣經(jīng)常觀察周圍的事物，努力從中發(fā)現(xiàn)新的特點(diǎn)。養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，對提高觀察能力大有益處。如同學(xué)們可以經(jīng)常到郊外田野觀察大自然，概括出不同時間內(nèi)自然界中的事物的變化特點(diǎn)；或者觀察一些事物的發(fā)展過程；也可以自己動手做一些實(shí)驗(yàn)，寫出實(shí)驗(yàn)報告等。只要堅(jiān)持不懈地觀察一切事物，就會養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。（五）培養(yǎng)良好的觀察類型大學(xué)生的知識經(jīng)驗(yàn)日益豐富，心理發(fā)展趨于成熟和穩(wěn)定，應(yīng)該有目的、有計(jì)劃地調(diào)節(jié)自己的觀察

8、過程和觀察活動，努力培養(yǎng)分析一綜合的觀察類型。這是提高觀察能力的主要途徑。（六）做好觀察記錄觀察要認(rèn)真記錄，以便進(jìn)一步研究。觀察到的大多是事物的現(xiàn)象，即對事物的感性認(rèn)識，要得到科學(xué)的結(jié)論必須上升到理性認(rèn)識。因此，做好觀察記錄十分重要。觀察記錄越詳細(xì)越好，要盡可能地把觀察過程按順序記錄下來，重要的地方除文字記錄外，也可附上圖表、圖樣，這樣顯得清晰醒目。另外，記錄一定不要忘記觀察目的，要抓住本質(zhì)的東西，把握住重點(diǎn)，能否做好觀察記錄，是檢查觀

9、察是否徹底的依據(jù)。有的學(xué)生平時觀察很注意這一點(diǎn)，每次觀察都做詳細(xì)的記錄，事后只要翻一下記錄，就能重現(xiàn)觀察過程，從而收到事半功倍的效果。而有的學(xué)生則不然，草草幾筆，或者干脆不記錄，憑自己的大腦當(dāng)時記住就算完事，幾天過后所剩無幾，再需要時還得重新觀察，前面的勞動成為徒勞。為了迅速、準(zhǔn)確而有條理地記錄所需要的材料，提高記錄的效果，觀察前必須制定記錄表格和速寫符號。表格記錄不僅可以節(jié)省時間，而且有助于觀察者把主要精力集中到觀察的對象上。此外，用