聲音的特征練習(xí)題

1、聲音的特征練習(xí)題聲音的特征練習(xí)題1、小明在進(jìn)行小提琴演奏時，用弓拉動琴弦，使琴弦_______而發(fā)聲；小明不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的______；二胡的聲音是通過_____________傳播到我們耳中的2、往熱水瓶中灌開水時，可以根據(jù)發(fā)出聲音的變化來判斷水是否灌滿；看電視時，調(diào)節(jié)音量按鍵實質(zhì)是改變電視機(jī)發(fā)出聲音的3、如圖12甲所示，在鼓面上撒上一些紙屑，輕敲鼓時看到紙屑上下跳動，這個現(xiàn)象說明，發(fā)聲的物體都在

2、________，比較圖12甲、乙兩次敲鼓的情況，兩次鼓面上的紙屑振動幅度不同，說明兩次鼓發(fā)出聲音的________不同（填：“音調(diào)”、“音色”或“響度”）。4、小雨在科技創(chuàng)新活動中制作了一種發(fā)聲裝置。他在紙筒的開口端打兩個孔，并用一根繩子穿過這兩個孔后系緊。如圖2所示，他抓住繩子的一端，以平穩(wěn)的速度在頭的上方轉(zhuǎn)動此裝置，筒中空氣柱由于發(fā)出聲音。當(dāng)轉(zhuǎn)速增大時，他發(fā)現(xiàn)紙筒發(fā)出聲音的音調(diào)變高了，這是由于_______(填“振幅”或“頻率”)

3、變大的緣故。5、在學(xué)校的聯(lián)歡會上，同學(xué)們聽到的琴聲是通過______________傳播的。能區(qū)分是小提琴發(fā)出聲音是利用這個特性。6、發(fā)聲體在振動，音調(diào)高低由發(fā)聲體的振動____________決定.7、日常生活中我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的__________很大；我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的________不同8、唐詩《楓橋夜泊》中的詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中的鐘聲是因為鐘受到僧人的撞擊產(chǎn)生發(fā)出

4、的，客船上的人能辨別出傳來的是“鐘聲”，他是根據(jù)聲音的來判定的。9、每一首樂曲都有一部樂譜，演奏家們在演奏同一首樂曲時，他們的相同。通常人們說：“這個人說話嗓門大”。你覺得這個人嗓門大是說話時的大.10、如圖所示，用薄木片從木梳的梳齒上以相同速度不等的力滑過，可以用來研究發(fā)聲體的()A.響度B.音調(diào)C.音色D.以上都可以11、二胡是我國傳統(tǒng)民族樂器之一，拉二胡時，由于琴弦的而發(fā)出聲音，人們聽到的琴聲是通過傳來的用二胡和小提琴同時演20、

5、樂隊合奏一段樂曲時，細(xì)心的人能分辨出其中二胡及小提琴等樂器發(fā)出的聲音，主要是因為它們的()A.響度不同B.音調(diào)不同C.節(jié)奏不同D.音色不同21、如左下圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音。保持鋼尺震動幅度大致相同，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，觀察振動和發(fā)聲的關(guān)系，這個實驗是用來研究：()A音調(diào)與頻率的關(guān)系B響度與振幅的關(guān)系C音色與波形的關(guān)系D聲音傳播的條件22、在2010年的春節(jié)聯(lián)

6、歡晚會上小虎隊20年后重新聚首，演唱了他們的經(jīng)典歌曲。在演唱時，觀眾能分辨出三人的聲音主要是根據(jù)他們歌聲的什么不同？()A音調(diào)；B響度；C音色；D聲速。23、弦樂隊在演奏前演員都要調(diào)節(jié)自己的樂器擰緊或者放松琴弦這樣做的主要目的是改變樂器發(fā)出聲音的()A.音調(diào)B.響度C.音色D傳播方向24、花匠在挑選花盆時，常常將新花盆拎起后輕輕敲擊它，根據(jù)敲擊聲來判斷花盆是否有裂縫，他是主要根據(jù)聲音三個特征的()A.響度B.音調(diào)C.音色D.三個特征全都

7、有25、如圖所示，蝴蝶飛行時，翅膀振動的頻率為5～6Hz；蜜蜂飛行時，翅膀振動的頻率為300～400Hz。當(dāng)它們從你的身后飛過時，你（）A只能聽到蝴蝶的聲音B只能聽到蜜蜂的聲音C蝴蝶和蜜蜂的聲音都能聽到D蝴蝶和蜜蜂的聲音都聽不到26、利用MP3聽音樂時，調(diào)節(jié)MP3的音量，改變的是聲音的（）A音色B響度C音調(diào)D傳播速度27、那一張硬紙片讓它快一些從一木梳子上劃過，在讓它從同一木梳子上慢一點劃過，則兩次所發(fā)出的聲音()A、響度不同B、音調(diào)不