大學(xué)生如何學(xué)習(xí)

1、大學(xué)生如何學(xué)習(xí)大學(xué)生如何學(xué)習(xí)怎樣進(jìn)行大學(xué)學(xué)習(xí)？這是每個(gè)新同學(xué)都想知道的。及時(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)大學(xué)教法和學(xué)習(xí)方法可能是新同學(xué)順應(yīng)新環(huán)境必須做出的選擇。我國(guó)高等學(xué)校教育心理工作者通過大量調(diào)查分析表明，大學(xué)一年級(jí)新同學(xué)存在學(xué)習(xí)方面的問題，主要表現(xiàn)為：因就讀的專業(yè)不是自己的志愿，于是缺乏學(xué)習(xí)熱情和興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度消極；對(duì)大學(xué)的教學(xué)和學(xué)習(xí)方法感到茫然，甚至無(wú)所適從。新同學(xué)們完成中學(xué)學(xué)業(yè)，跨入大學(xué)學(xué)習(xí)深造，這說明了同學(xué)們已經(jīng)長(zhǎng)大，再也不是父母面前的

2、嬌孩子，且從報(bào)到之日起，就意味著自己已開始了獨(dú)立的學(xué)習(xí)、工作生涯，并將逐漸以一個(gè)有責(zé)任心、對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的形象出現(xiàn)在父母、親屬、師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友面前。在大學(xué)生活開始之初，遇到需適應(yīng)的新問題，這是自然的事情，也必須學(xué)會(huì)并能游刃有余地處理好學(xué)習(xí)問題。要提醒的是，中學(xué)時(shí)代朦朧的專業(yè)概念在大學(xué)中已變得十分清晰，家長(zhǎng)們的一片好心，使得新同學(xué)們各自坐在不同專業(yè)的課堂里。須知，知識(shí)的海洋如此浩瀚，足夠每個(gè)同學(xué)盡情地舀取暢飲。隨著我國(guó)各專業(yè)口徑越來越

3、寬，課程設(shè)置強(qiáng)調(diào)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)文化素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和能力，使學(xué)生全面發(fā)展；從現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求趨勢(shì)看，人才的概念并不完全等同于專才，青年人視野要廣闊，知識(shí)面也要盡量擴(kuò)大一些；人要全面發(fā)展，不管你是做哪一行哪一個(gè)專業(yè)，只懂你那個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)，別的什么都不懂，是不行的。要注意全面發(fā)展，學(xué)文科的要懂一點(diǎn)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，學(xué)理科的要懂一點(diǎn)文科的知識(shí)，不管學(xué)什么專業(yè)的都要有一些文化藝術(shù)方面的愛好和修養(yǎng)，這是現(xiàn)代社會(huì)的需要。

4、興趣是可以培養(yǎng)的，少數(shù)新同學(xué)完全沒有必要因?yàn)樽约旱膶I(yè)不如意就自怨自艾，一蹶不振。大學(xué)的環(huán)境有別于中學(xué)。在中學(xué)里，有任課老師、班主任管著；在家里，有爸媽操心，從學(xué)習(xí)到生活，一概不用考慮，一心讀書就行。在大學(xué)里，遠(yuǎn)離父母，除了要學(xué)會(huì)自己照顧自己，管理自己，管好生活以外，更要善于管好學(xué)習(xí)。大學(xué)老師主要傳授學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析、歸納、推導(dǎo)，知識(shí)的獲取更多的要靠自己去做，學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己獲取知識(shí)和信息的能力，既所謂的“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。有人說“大學(xué)

5、是研究和傳授科學(xué)的殿堂，是教育新人成長(zhǎng)的地方”，在這里，學(xué)習(xí)的概念不僅僅指課堂里的內(nèi)容、教科書里的內(nèi)容，還包括其他方面，如泡圖書館、做實(shí)驗(yàn)、參加豐富多彩的課外活動(dòng)及各類競(jìng)賽，參與各種集體和社團(tuán)活動(dòng)，聆聽各類講座、講壇，搞社會(huì)調(diào)查等，更可以和同學(xué)、師長(zhǎng)廣泛交往，互相切磋，相互交流，古人云“三人行，必有吾師”嘛。學(xué)習(xí)的內(nèi)容變得這么寬廣，學(xué)習(xí)方式是如此有趣，同學(xué)們盡可在知識(shí)的海洋里暢快遨游。大學(xué)，是一個(gè)鍛大學(xué)，是一片的神奇的土地，在這塊土地上

6、辛勤耕作，自會(huì)“種瓜得瓜，種豆得豆”；大學(xué)，是一個(gè)鍛煉人的地方，在這里，你可以在盡情施展自己才華的時(shí)候，習(xí)得一份成熟和老練的回贈(zèng)。1、如何適應(yīng)大學(xué)校園的學(xué)習(xí)氣氛？、如何適應(yīng)大學(xué)校園的學(xué)習(xí)氣氛？大學(xué)里面的學(xué)習(xí)氣氛是外松內(nèi)緊的。和中學(xué)相比，在大學(xué)里很少有人監(jiān)督你，很少有人主動(dòng)指導(dǎo)你；這里沒有人給你制訂具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，考試一般不公布分?jǐn)?shù)、不排紅榜……但這里絕不是沒有競(jìng)爭(zhēng)。每個(gè)人都在獨(dú)立地面對(duì)學(xué)業(yè)；每個(gè)人都該有自己設(shè)定的目標(biāo)；每個(gè)人都在和自己的

7、昨天比，和自己的潛能比，也暗暗地與別人比。一般來講，大學(xué)的校園范圍都比較大，教學(xué)設(shè)施要比普通中學(xué)要齊全得多，教學(xué)內(nèi)容所包含的信息量越來越大。大學(xué)新生剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，在思想上應(yīng)認(rèn)識(shí)到：要想在學(xué)業(yè)上獲得成功，一定要充分利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，掌握、運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，提高自己的能力。在入學(xué)最初的幾個(gè)月里，大學(xué)新生在熟悉新的生活、老師和同學(xué)的同時(shí)，還要迅速熟悉學(xué)校中的教學(xué)及輔助設(shè)施，如教學(xué)辦公地點(diǎn)、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、復(fù)印室、錄音室、書店的開放時(shí)間和使

8、用方法等等。此外，大學(xué)生還要學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代高科技的教學(xué)手段來掌握、運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。在大學(xué)里，教學(xué)內(nèi)容所包括的信息量越來越大，單憑坐在教室里苦讀書是難以適應(yīng)的。大學(xué)生必須通過多種渠道（如互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)），獲取大量的信息，并充分利用現(xiàn)代多種高科技教學(xué)手段（如計(jì)算機(jī)教學(xué)）來掌握、運(yùn)用自己例如，某一理科女大學(xué)生在心理咨詢中心主訴時(shí)，覺得自己上課聽不懂，作業(yè)不會(huì)做，學(xué)習(xí)成績(jī)總上不去，尤其是高等數(shù)學(xué)和英語(yǔ)最感頭疼。過去在讀高中時(shí)，自己能控制、掌握自己，通過

9、努力，學(xué)習(xí)成績(jī)總能趕上去，可是自從上了大學(xué)，這一套卻不管用了。究其原因，我們不難發(fā)現(xiàn)，承襲過去在高中階段的學(xué)習(xí)方法，即使勤奮用功可能也難以獲得能力的全面提高，這在大學(xué)新生里是相當(dāng)普遍的現(xiàn)象。尤其對(duì)那些高中階段的學(xué)習(xí)尖子來說，這種挫折可能會(huì)造成自信心的喪失，嚴(yán)重者可導(dǎo)致神經(jīng)癥和精神病。要使他們從這種打擊中恢復(fù)過來并非一兩天的事。自學(xué)能力包括：能獨(dú)立確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，能對(duì)教師所講內(nèi)容提出質(zhì)疑，查詢有關(guān)文獻(xiàn)，確定自修內(nèi)容，將自修的內(nèi)容表達(dá)出來與人

10、探討，寫學(xué)習(xí)心得或?qū)W術(shù)論文等。從舊的學(xué)習(xí)方法向新的學(xué)習(xí)方法過渡，這是每個(gè)大學(xué)新生都必須經(jīng)歷的過程。盡早做好思想準(zhǔn)備，就能較好地、順利地度過這一階段，少走彎路，減少心理壓力，促進(jìn)學(xué)業(yè)成績(jī)的提高。所以，學(xué)校一般在新生入學(xué)時(shí)會(huì)進(jìn)行入學(xué)后的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的介紹。對(duì)于大學(xué)新生本人來說，應(yīng)該積極觀察、思考，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，順利度過學(xué)習(xí)適應(yīng)期。4、大學(xué)新生如何安排課余時(shí)間、大學(xué)新生如何安排課余時(shí)間.豐富多彩的大學(xué)課余生活令人眼花繚亂，怎樣

11、才能安排好自己的課余時(shí)間呢？吳晗在《學(xué)習(xí)集》中說：“掌握所有空閑的時(shí)間加以妥善利用，一天即使學(xué)習(xí)一小時(shí)，一年就積累365小時(shí)，積零為整，時(shí)間就被征服了?！毕氤墒聵I(yè)，必須珍惜時(shí)間。首先，要安排好每日的作息時(shí)間表，哪段時(shí)間做什么，安排時(shí)要根據(jù)自己的身體和用腦習(xí)慣，在腦子最好用時(shí)于什么，腦子疲憊時(shí)安排干什么，做到既調(diào)整腦子休息，又能搞一些其他的諸如文體活動(dòng)等。一旦安排好時(shí)間表，就要嚴(yán)格執(zhí)行，切忌拖拉和隨意改變，養(yǎng)成今日事今日做的習(xí)慣，千萬(wàn)不要

12、等明日。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。其次，要珍惜零星時(shí)間，大學(xué)生活越豐富多彩，時(shí)間切割得就越細(xì)，零星時(shí)間越多。華羅庚曾說“時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來?！贝髮W(xué)校園的課余生活豐富多彩。除了日常的教學(xué)活動(dòng)之外，還有各種各樣的講座、討論會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告、文娛活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、公關(guān)活動(dòng)等等。比如申請(qǐng)加入校、院（系）學(xué)生會(huì)、校學(xué)工助理辦公室、校廣播臺(tái)、各院（系）團(tuán)總支、學(xué)生社團(tuán)等組織都能夠使自我得到很好的鍛煉。這些活動(dòng)對(duì)于

13、大學(xué)新生來說，的確是令人眼花繚亂，對(duì)于如何安排課余時(shí)間，大學(xué)新生常常心中沒譜。如果完全按照興趣，隨意性太大，很難有效地利用高校的有利環(huán)境和資源?？纯醋约航趦?nèi)要達(dá)到哪些目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是什么，自己最迫切需要的是什么，各種活動(dòng)對(duì)自己發(fā)展的意義又有多大等等。然后做出最好的時(shí)間安排，并且在執(zhí)行計(jì)劃中不斷地修正和發(fā)展。另外，最好能專門制訂一份休閑計(jì)劃，對(duì)一些較重大的節(jié)假日和休閑項(xiàng)目做出妥當(dāng)?shù)陌才?，這樣能使你的休閑和學(xué)習(xí)有條不紊地交叉進(jìn)行，使身心得

14、到有效地放松和調(diào)適。而且，你一旦制訂出了既愉快又切實(shí)可行的休閑計(jì)劃，那么在這一時(shí)間尚未到來之前，你的心情會(huì)是愉快而充實(shí)的，能精神振奮地投入學(xué)習(xí)和工作之中。要留出足夠的時(shí)間來進(jìn)行體育鍛煉，最好能根據(jù)自己的身體狀況和客觀條件制訂出一個(gè)體育鍛煉計(jì)劃，務(wù)必?fù)碛幸粋€(gè)健康強(qiáng)壯的身體。要知道，身體是從事一切活動(dòng)的“本錢”，也是一個(gè)人心理健康的物質(zhì)基礎(chǔ)。大學(xué)新生要善于利用課余時(shí)間，開展一些有益的文娛活動(dòng)，如唱歌、跳舞、下棋等等；盡量培養(yǎng)自己有多種興趣愛