學校家庭社區(qū)三結合教育工作總結

1、學校、家庭、社區(qū)三結合教育工作總結學校、家庭、社區(qū)三結合教育工作總結我校認真貫徹落實、完善三結合教育網(wǎng)絡建設，扎實開展了學校三結合教育工作，使少年兒童在活動中鍛煉身體，增長知識，開拓視野，養(yǎng)成美德，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。三結合教育以加強少年兒童思想道德教育、提高少年兒童基本素質(zhì)為目標，以家庭化、社區(qū)化為發(fā)展方向，結合家庭教育實驗、社區(qū)教育實驗，形成了我校三結合教育工作特色。一、走家庭化、社區(qū)化道路，創(chuàng)“三結合”教育工作特色特色一：加強

2、領導，整合資源，努力構建“三結合”教育網(wǎng)絡。為加強對三結合工作的領導，我校在調(diào)整了德育工作領導小組的同時，成立了三結合教育工作領導小組，由校長、書記任組長，大隊輔導員任副組長，有關職能部門分管領導為成員，配備專職人員負責執(zhí)教工作，辦公室具體協(xié)調(diào)、安排我?！叭Y合”教育工作。在此基礎上要求各班級三結合領導小組在廣泛吸收其他學校經(jīng)驗的同時，重點吸納部分優(yōu)秀家長和社區(qū)單位負責同志加入領導小組。真正形成家庭、學校、社區(qū)“三結合”的教育網(wǎng)絡體系。

3、特色二：結合社區(qū)教育實驗，發(fā)揮社區(qū)少先隊組織的優(yōu)勢，通過小手拉大手積極創(chuàng)建學習型家庭、學習型村組和學習型社區(qū)。隨著農(nóng)民對社區(qū)認同感的不斷增強，社區(qū)的教育功能也日益顯著。少先隊員通過社區(qū)少先隊組織找到自己在社區(qū)的新崗位，將文明新風尚帶進社區(qū)，他們在社區(qū)的管理、安全、宣傳各方面起到重要的作想道德建設報告會”。我?！叭Y合”教育工作，得到了社會、學校、家庭各方面的關注和支持，使工作計劃得到落實，圓滿完成預期目標。暑期即將到來，但是“三結合”教