實驗小學教導處常規(guī)管理制度

1、1實驗小學教導處常規(guī)管理制度實驗小學教導處常規(guī)管理制度教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。為規(guī)范和加強對教學工作的管理，促進教學質量的提高，特制定《實驗小學教學常規(guī)管理制度》。一、計劃管理教學工作計劃是教學的依據(jù)，是全面完成教育教學任務的重要保證。教學計劃管理常規(guī)分為四個層次：(一)學校教學工作計劃。學校教學工作計劃是學校整體工作計劃的重要組成部分，由校長主持，主管副校長、教導主任協(xié)助制定。制定中應遵循以下原則：1以國家的

2、教育方針政策、上級教育部門的法規(guī)性文件為指導，體現(xiàn)正確的教學思想和教學觀念，保證教學工作計劃方向的正確性和內(nèi)容的科學性。2全面分析學校的基本條件，總結教學工作的主要經(jīng)驗，研究新學期的新情況、新問題。3明確本學期學校教學工作(含班主任工作)的目標、主要任務和基本要求，特別是教學質量的考查與評估要求。4有課程設置的考慮和安排，有加強教學工作指導、建設教師隊伍、開展教學研究、完善教學管理、開展課外活動、改善教學條件等方面的具體可行、講求實效的

3、措施。5廣泛吸取教師意見，集思廣益，全面考慮，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)好學校內(nèi)部各方面工作的關系。6內(nèi)容不宜籠統(tǒng)繁雜，力求簡明扼要，重點突出，留有余地。(二)學科組教學工作計劃?？平M工作計劃是學校教學工作計劃的具體化，應圍繞加強教學研究，提高教學質量這個中心，由科組長負責，全組教師集體研究制訂，經(jīng)主管校長或教導主任3②協(xié)調(diào)各科教學的建議和意見。③指導學生制訂學習計劃，實行分類推進安排。④與家長配合，加強對后進學生轉化和學習輔導措施。(四)教師教學

4、工作計劃。包括學期教學進度計劃、單元教學計劃、課時計劃、復習計劃和測試安排，其主要內(nèi)容有：1學期教材基本內(nèi)容、教學大綱的分析。2對學生知識、技能、智力現(xiàn)狀的分析。3具體的教學目的要求、重難點，教學進度。4教法和學法指導、教學媒體和教學手段的運用、教學測練等重大的教學活動。二、制度管理建立健全教學管理的規(guī)章制度，是實施教育教學管理的基本保證。教學制度一般應包括以下幾個方面：(一)教導處教務會，教研組長、級組長會的例會制度。(二)學校教導處

5、及教職員工的教學工作職責(含班主任工作職責)。(三)教導處、科組(備課組)、年級組、教師的教學工作條例(職責)。(四)各學科教學常規(guī)和實施“小學生體育合格標準”的辦法。(五)教師教學常規(guī)和學生學習常規(guī)。(六)多媒體教室、電腦室、語音室、圖書室、實驗室、儀器室、隊部室及其他專用教室的規(guī)章制度。(七)學生考試規(guī)則和監(jiān)考工作的規(guī)定，成績登記、統(tǒng)計分析上交制度。(八)學生先進集體和個人的評定標準和獎勵辦法，師生參加各項競賽獎勵條例。教師獎罰方案