實用山東美術教師考試試題

1、山東美術教師招聘考試試題與答案山東美術教師招聘考試試題與答案一、填空題1、《美術課程標準》素質教育要求以學習活動方式劃分美術學習領域，加強學習活動的綜合性和探索性，注重美術課程與學生生活經(jīng)驗的緊密聯(lián)系。2、美術課程逐步培養(yǎng)形象思維能力提高綜合思維水平。從單純的技能、技巧學習層面提高到美術文化學習的層面。3、學科設置的基本要求小學階段初步接觸我國民族民間的、國外的優(yōu)秀美術作品，使學生掌握淺顯的美術基礎知識和簡單的美術技能。增強學生對美術的

2、興趣和愛國主義情感，培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力和美術欣賞能力。4、活動表現(xiàn)評價采用個人、小組或團體的方式，可學習過程中進行也可以學習結束后進行。學生學習評價策略應有利于學生的美術學習和發(fā)展。教師要關注每個學生的積極性和閃光點，從重視作業(yè)結果轉向重視學生學習的全過程。5、8、9歲兒童繪畫心理特征由意向表現(xiàn)期向視覺寫實期過渡。6、文化情境是指一件美術作品被創(chuàng)作出來時所依托的文化環(huán)境、條件以及特征。7、美術媒材：構成美術作品物質材料，如顏料

3、、紙張、錄像帶、畫布、木材等。8、美術創(chuàng)作是通過感受、體驗和構思，運用一定的物質材料，采用一定的技法制作美術作品，以表達思想和情感。體上體現(xiàn)質樸、剛健、率真、清新的藝術風格。19、標志一種視覺識別符號，在生活中猶如語言一樣起著傳遞信息的作用。它通過簡練的藝術形象使人一目了然。標志具有很強的概括性和象征性。特點：簡潔、明確、醒目、實用。藝術特征表現(xiàn)形式：簡練，傳遞信息明確，藝術形象獨特美觀。表現(xiàn)手法是漢字型、字母型、具象型、抽象性、綜合型

4、。20、花邊圖案構成的形式有：散點式、直式、波紋式、傾斜式二、簡答或分析題如何建立學生學習檔案？“學生學習檔案”一般包括學生學習和研究的主題，圍繞這一主題開展的調查研究，收集有關的文字或圖象資料、研究記錄、設計的方案或草圖，曾遇到什么問題，如何解決了問題，還有最終的美術作業(yè)，自我評價以及他人評價的結果。學生通過美術學習檔案提高美術學習的主動性，促進在原有水平上的發(fā)展，有效的提高學習質量。教師通過學習的美術學習檔案，了解學生的學習態(tài)度和學