實(shí)驗(yàn)幼兒園脫貧攻堅(jiān)實(shí)施方案

1、1實(shí)驗(yàn)幼兒園社會(huì)組織脫貧攻堅(jiān)實(shí)驗(yàn)幼兒園社會(huì)組織脫貧攻堅(jiān)實(shí)施方案實(shí)施方案為貫徹上級(jí)關(guān)于開(kāi)脫貧攻堅(jiān)活動(dòng)的通知，我園結(jié)合工作實(shí)際，迅速采取行動(dòng)，積極開(kāi)展專項(xiàng)行動(dòng)?，F(xiàn)結(jié)合工作開(kāi)展實(shí)際，制定此方案。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹堅(jiān)持“精準(zhǔn)幫扶、扶持到戶、資助到生、促進(jìn)公平”的原則，遵循教育規(guī)律，確保把建檔立卡貧困家庭子女上好學(xué)作為我園教育扶貧工作的核心任務(wù)，不斷創(chuàng)新教育管理模式，促進(jìn)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。二、二、奮斗目標(biāo)奮斗目標(biāo)按照定點(diǎn)、定向的

2、原則，對(duì)接建檔立卡的貧困村、貧困戶和貧困人口，努力構(gòu)建到村、到戶、到人的教育精準(zhǔn)扶貧體系，落實(shí)資助政策，實(shí)施教育強(qiáng)民、技能富民的精準(zhǔn)扶貧舉措，促進(jìn)貧困家庭從根本上脫貧致富。三、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)三、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：宋鵬飛副組長(zhǎng)：劉新3師為副組長(zhǎng)，蒙亞寧、孫瑤、樊雯、任莎、羅美麗幾位老師為組員的精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。辦公室具體負(fù)責(zé)教育脫貧攻堅(jiān)工作的組織協(xié)調(diào)及其他日常工作，扎實(shí)組織開(kāi)展扶貧幫困工作。統(tǒng)籌協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)，全力推進(jìn)教育脫貧攻堅(jiān)工

3、作，為精準(zhǔn)脫貧提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。（二）（二）建立健全幫扶工作責(zé)任建立健全幫扶工作責(zé)任我園領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)孩子開(kāi)展幫扶活動(dòng)。確保我園建檔立卡貧困孩子走村入戶“一對(duì)一”全部幫扶到位，認(rèn)真填寫(xiě)幫扶手冊(cè)。（三）嚴(yán)格問(wèn)責(zé)（三）嚴(yán)格問(wèn)責(zé)制定精準(zhǔn)脫貧工作問(wèn)責(zé)辦法，對(duì)幫扶工作認(rèn)識(shí)不到位、不認(rèn)真填寫(xiě)幫扶手冊(cè)的教師嚴(yán)格實(shí)行問(wèn)責(zé)，以問(wèn)責(zé)倒逼責(zé)任落實(shí)、倒逼工作到位、倒逼成效落實(shí)。（四）（四）認(rèn)真落實(shí)認(rèn)真落實(shí)教育脫貧教育脫貧政策政策1、搞好孤兒、特困生、留守和殘疾