實(shí)驗(yàn)幼兒園“幸福幼兒園”創(chuàng)建實(shí)施方案

1、實(shí)驗(yàn)幼兒園創(chuàng)建“幸福幼兒園”活動(dòng)實(shí)施方案為貫徹落實(shí)市教育局肥教發(fā)【2012】72號(hào)文件精神，創(chuàng)建“幸福幼兒園”，提高幼兒、教師和家長(zhǎng)幸福指數(shù)，提升幼兒園內(nèi)涵，探索建立讓“幼兒快樂(lè)、教師樂(lè)業(yè)、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)公認(rèn)”的“幸福教育工程”實(shí)施的長(zhǎng)效機(jī)制，按照市教育局的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合本園實(shí)際，特制定如下創(chuàng)建“幸福幼兒園”活動(dòng)的實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹國(guó)家幼兒教育發(fā)展綱要，積極落實(shí)市學(xué)前教育工作會(huì)議精神

2、，通過(guò)以創(chuàng)建“幸福幼兒園”活動(dòng)為有效載體，以安全為基礎(chǔ)，以質(zhì)量為根本，創(chuàng)新工作內(nèi)容，化解不良因素，破解發(fā)展難題，推進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作穩(wěn)定發(fā)展，探索建立讓“教師快樂(lè)幸福工作”“孩子快樂(lè)幸福成長(zhǎng)”“家長(zhǎng)滿意社會(huì)公認(rèn)”的長(zhǎng)效機(jī)制，大力建設(shè)平安、文明、健康、和諧、質(zhì)量的幼兒園，推動(dòng)幼兒教育事業(yè)科學(xué)快速發(fā)展。二、活動(dòng)目標(biāo)二、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建“幸福幼兒園”活動(dòng)，主要達(dá)到五個(gè)目標(biāo)：一是各種關(guān)系更加融洽。一是各種關(guān)系更加融洽。要通過(guò)開(kāi)展廣泛的談心交流

3、活動(dòng)、問(wèn)題查擺活動(dòng)，加強(qiáng)師幼之間、教師與教師之間，幼兒園與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，形成溫馨友愛(ài)的師幼關(guān)系，融洽和諧的同事關(guān)系，配合默契的上下級(jí)關(guān)系，家園共育的和諧關(guān)系。二是育人二是育人環(huán)境更加境更加優(yōu)美。美。要充分挖掘潛力，盡量解決教師在工作和生活中遇到的困難。完善教師辦公的基礎(chǔ)設(shè)施，努力建設(shè)好師幼良好良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境，師幼心情舒暢，積極向上，和諧平安。三是幼兒園管理更加科學(xué)。三是幼兒園管理更加科學(xué)。依法依章辦教育，實(shí)行民主管理幼兒園，加

4、強(qiáng)園務(wù)公開(kāi)和監(jiān)督力度，規(guī)范辦園行為，完善教師綜合考核制度，調(diào)整績(jī)效工資分配方案，保安全，提質(zhì)量，促公平，使師幼在公平、透明、公平、公正的環(huán)境下工作和學(xué)習(xí)。四是教學(xué)改革更加深化四是教學(xué)改革更加深化。通過(guò)典型帶動(dòng)、榜樣示范，培養(yǎng)一批骨干優(yōu)秀幼兒教師，全面推動(dòng)幼兒教育教學(xué)改革；在優(yōu)化教學(xué)模式、提高課堂的教學(xué)技藝上下功夫，讓幼兒教師擺脫會(huì)、交流會(huì)、專題報(bào)告會(huì)，開(kāi)展讀書(shū)等形式推進(jìn)“幸福幼兒園”創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展，使幼兒、家長(zhǎng)和廣大教職工認(rèn)識(shí)到：幸福幼

5、兒園建設(shè)需要共同努力，幸福教育就在身邊。2.爭(zhēng)創(chuàng)“平安幼兒園平安幼兒園”。創(chuàng)建幸福幼兒園，平安是基礎(chǔ)。要通過(guò)落實(shí)幼兒園安全工作各項(xiàng)責(zé)任制，進(jìn)一步增強(qiáng)師幼和廣大家長(zhǎng)的安全意識(shí)，讓保安全、保穩(wěn)定在廣大家長(zhǎng)和孩子、老師中形成共識(shí)。建立幼兒園安全體系，保障幼兒園安全。3.全面提升全面提升質(zhì)量。量。組織教師認(rèn)真對(duì)照課改新要求，開(kāi)展討論，查找不足，重在提高思想認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的主體性和積極性，提高幼兒在園一日活動(dòng)質(zhì)量。扎實(shí)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)和主題教學(xué)教

6、研改革，確保讓孩子在游戲活動(dòng)中快樂(lè)認(rèn)知并進(jìn)行自主探索和發(fā)現(xiàn)，開(kāi)展教師“幸福指導(dǎo)活動(dòng)”評(píng)比競(jìng)賽。從教研入手，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支高業(yè)務(wù)素質(zhì)的教學(xué)隊(duì)伍，從專業(yè)提高上增強(qiáng)教師幸福感。4.抓實(shí)創(chuàng)實(shí)創(chuàng)建過(guò)程。程。一是抓好師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園氛圍。構(gòu)建幸福幼兒園需要全園教職員工的共同參與。使幼兒園成為一所全園師生從自我做起，從自己的崗位工作做起，各盡其能，各司其職，干事創(chuàng)業(yè)，而又和諧相處的幼兒園，使幼兒園成為孩子幸福生活的家園，精

7、神的樂(lè)園，成才的樂(lè)園。二是提升幼兒園管理水平，實(shí)行民主管理。每一個(gè)制度的出臺(tái)都應(yīng)以孩子的實(shí)際出發(fā)，有益于孩子的健康成長(zhǎng)，要從教師的需要出發(fā)，有利于教師的發(fā)展成長(zhǎng)，在制度實(shí)施的操作上要公平、公正，只有公平公正了，才能讓教師獲得心理上的平衡，也最能讓教師產(chǎn)生幸福感。三是進(jìn)一步規(guī)范辦園行為。引領(lǐng)教師多讀、多學(xué)、多思，樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，切實(shí)在日常生活活動(dòng)中做到孩子的指導(dǎo)者、合作者和參與者，時(shí)時(shí)處處以幼兒發(fā)展為本，讓幼兒健康快樂(lè)成