小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)位置教案

1、小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案《位置》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1在具體活動(dòng)中，讓學(xué)生體驗(yàn)前后、上下、左右的位置與順序，初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。2能確定物體前后、左右、上下的位置與順序，并能用自己的語(yǔ)言表達(dá)。3初步培養(yǎng)學(xué)生按一定順序進(jìn)行觀察的習(xí)慣。4使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn)。教學(xué)內(nèi)容教科書第5～9頁(yè)。教具、學(xué)具準(zhǔn)備各種水果圖片（梨、萍果、香蕉、草毒、葡萄），樓梯圖，交通情景圖。教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)情境，感知位置師：現(xiàn)在交通便捷，非常有序，司機(jī)和小朋友都很

2、遵守交通規(guī)則，想不想去看一看呢？請(qǐng)看畫面。（1汽車通過(guò)十字路口，行人在等待；2汽車停止前進(jìn)，行人通過(guò)斑馬線。）仔細(xì)觀察，理解位置3左、右。師：剛才小朋友介紹得很完整，老師很滿意，建議小朋友鼓鼓掌為自己鼓勵(lì)鼓勵(lì)。師：回想一下，剛才我們是用什么鼓掌的？（手。）師：請(qǐng)小朋友看一看自己的小手，想一想，哪只是左手，哪只是右手呢？師：請(qǐng)舉起你的右手。師：左手、右手是對(duì)好朋友，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量特別大。其實(shí)在我們身上也有這樣的好朋友，同桌同學(xué)互相看看，還有

3、這樣的好朋友嗎？找找看。要求學(xué)生摸著說(shuō)，其他小朋友也跟著摸一摸。師：認(rèn)識(shí)這些好朋友，現(xiàn)在我們就用左、右手來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，好嗎？先請(qǐng)同學(xué)看屏幕上小朋友是怎么做的，再讓學(xué)生學(xué)著做。師：除了身體有左、右之分，你們的座位也有左、右之分，你的左、右都有哪些同學(xué)呢？4相向左、右。師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)舉起右手。（教師面對(duì)學(xué)生也舉右手）老師舉的是哪一只手呢？（留一定時(shí)間讓學(xué)生爭(zhēng)執(zhí)）有說(shuō)左手的，有說(shuō)右手的，到底是哪只手呢？沒(méi)關(guān)系，請(qǐng)同桌同學(xué)討論一下老師舉起的是哪只