一年級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案

1、6和7的認(rèn)識(shí)的認(rèn)識(shí)張?zhí)m教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第42頁(yè)到45頁(yè)6和7的認(rèn)識(shí)及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出數(shù)量是6和7的物體個(gè)數(shù)，會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)數(shù)字6和7。2使學(xué)生知道7以內(nèi)數(shù)的數(shù)序，會(huì)比較7以內(nèi)數(shù)的大小。3使學(xué)生掌握6和7的組成。4結(jié)合插圖對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)的教育。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能正確數(shù)出數(shù)量是6和7的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)數(shù)字。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生會(huì)正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字6。教具準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：主題圖、點(diǎn)子圖、

2、數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器、直尺圖、魚(yú)圖、小棒等。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問(wèn)題1、師：我們以前學(xué)習(xí)了哪些數(shù)字？2、導(dǎo)入新課師：你想知道更多的數(shù)字嗎？你想知道它們?cè)谌粘Ｉ钪械淖饔脝幔坎乱徊挛覀兘裉鞂W(xué)習(xí)什么？（板書(shū)：6、7的認(rèn)識(shí)）；學(xué)生領(lǐng)讀、齊讀。二、探索交流，解決問(wèn)題1、數(shù)數(shù)師：（出示主題圖）圖上有些什么？師：請(qǐng)同學(xué)們數(shù)一數(shù)，圖上有多少人？師：你是怎樣數(shù)教室里的人數(shù)的？師：還可以怎樣數(shù)？生：先數(shù)學(xué)生6人，再數(shù)一位老師，是7人。師：數(shù)

3、一數(shù)幾張桌子和幾把椅子？你們是怎樣數(shù)出椅子的數(shù)量的？生：先數(shù)已放好的6把椅子，再數(shù)又搬來(lái)的1把。6個(gè)再添1是7。師：誰(shuí)會(huì)從1數(shù)到7，從7數(shù)到1？（指名回答）同位互相數(shù)一數(shù)。師：它們用什么符號(hào)表示？學(xué)生填符號(hào)：6○57○6。教師板書(shū)：6＞57＞6。5、序數(shù)教師獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生紅花，先發(fā)5朵，再發(fā)1朵，問(wèn)學(xué)生是幾朵。6名學(xué)生到講臺(tái)前面。師：從左數(shù)6個(gè)同學(xué)指的是誰(shuí)？從右數(shù)第6個(gè)同學(xué)是誰(shuí)？（指名回答）教師（出示圖）左數(shù)第6瓶有□條魚(yú)，有6條魚(yú)的是第□瓶

4、，第7瓶有□條魚(yú)。學(xué)生數(shù)一數(shù)，填在書(shū)上，集體訂正。6、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)師：6的寫(xiě)法，下半圓要圓起來(lái)；7比較好寫(xiě)（板書(shū)6和7）。學(xué)生填在書(shū)上。7、組成（1）讓學(xué)生拿出6根小棒，分成兩堆，有幾種分法？學(xué)生操作、匯報(bào)，板書(shū)1和5，2和4，3和3、4和2、5和1.（2）讓學(xué)生再添上一根小棒，是7根分兩堆，怎樣分？學(xué)生操作、匯報(bào)，板書(shū)1和6，2和5，3和4、4和3、5和2、6和1.（3）學(xué)生齊讀2遍分成三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高1、填（）（1）5添上1是（）