小學體育武術課教案

1、小學體育武術課教案小學體育武術課教案學校黃河鎮(zhèn)中心小學教師祁利君班級三三教學內容武術：三種手型五種步型時間40分鐘人數(shù)33教學目標1、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，激發(fā)學生對武術的興趣。2、讓學生掌握簡單的武術動作三種手型（拳、掌、勾）和五種步型（弓步、馬步、仆步、虛步、歇步）。3、發(fā)展學生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，在體育活動中培養(yǎng)學生合作探究的能力及團結協(xié)作的精神。時間課序教學內容教師主導學生活動預期目標教育滲透8調動情緒學習技術一、課堂常規(guī)1、集合隊

2、伍2、師生問好3、檢查服裝、人數(shù)4、宣布本課內容、目標及要求。二、引出三種手型和五種步型1、三種手型拳掌一、組織：全班成圓形隊伍站立。要求：聲音宏亮精神飽滿二、教法與步驟：1、講解、示范武術的基本動作。a、三種手型b、五種步型一、組織隊形：全班成圓形隊伍站立。要求：靜、齊、快注意力集中二、學練法與步驟：1、認真聽、仔細看教師的講解與示教學目標明確心情歡快舒暢初步掌握三種手型（拳、使學生養(yǎng)成講禮貌的好習慣。培養(yǎng)學生認真聽，仔細看，積極模仿

3、的好要馬上停止跑動，并做出相應的動作。要求：（1）造型任意擺（2）所做與所喊的動作一致2、巡回督促、糾正學生的錯誤動作。要求：喊的動作豐富多彩，可手足并喊，增加難度。要求：積極動腦充分發(fā)揮想象作到位、伸展、大方。練習氣氛熱烈，身體各部位得到充分鍛煉的同時達到強身健體的目的培養(yǎng)學生良好的組織性和紀律性。5551恢復身心鞏固技術四、鞏固三種手型和五種步型手段：“剪子、石頭、布”游戲方法：兩位同學面對面站立，聽教師口令，邊喊“剪子、石頭、布”

4、邊進行有節(jié)奏地上跳，當喊到“布”時，落地成三種姿勢。（1）拳當“石頭”，掌當“布”，勾當“剪子”。一、組織：全班成圓形隊伍站立。二、教法與步驟：1、教師講解游戲方法、規(guī)則。2、教師統(tǒng)一口令指揮學生集體進行練習。3、教師與全體學生進行游戲。并及時一、組織隊形：全班成圓形隊伍站立二、學練法與步驟：1、認真聽教師講解游戲方法、規(guī)則，并按教師的要求進行練習：a、拳當“石頭”，掌當“布”，勾當“剪子”。b、弓步當“剪子”，馬步當“布”，并步當通過