[優(yōu)秀教案]小學體育課教學設計

1、《障礙跑》教案日期：10月24日任課教師：劉海濱上課班級：五（一）教學內(nèi)容1、障礙跑2、游戲：動物王國運動會教學目標1、認知目標：通過教學使90%以上的學生理解障礙跑的鍛煉價值。2、技能目標：通過教學80%至90%以上的學生熟練運用障礙跑中“跨”、“鉆”、“爬”、“繞”等的正確動作，促進靈敏，跳躍，協(xié)調(diào)等素質(zhì)的發(fā)展。3、情感目標：通過教學激發(fā)學生的求知欲望，增強學生自信心，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和勇于克服困難精神以及團結(jié)協(xié)作的集體主義觀念。器

2、材小墊子4塊小鐵圈4個大體操墊4塊標志物8個過程內(nèi)容學生活動教師活動組織隊形與要求時間強度情境導入階段一、常規(guī)教學1、師生問好2、提出本課要求二、準備活動1、引入故事情境2、慢跑——動物模仿練習1、學生站成四列橫隊2、素質(zhì)操3、跟老師一起做動物模仿活動：猴子爬、青蛙跳、小熊走、袋鼠跳，大灰狼爬。1、教師用語言導入本課教學內(nèi)容教師帶領(lǐng)學生一起做素質(zhì)操1、教師情景導入，語言引導，帶領(lǐng)學生一起進行模仿練習2、教師帶領(lǐng)學生一起做熱身操學生站四列

3、橫隊要求：1、活而不亂2、精力集中，認真聽、看3、教導有方、模仿形象4、模仿時注意安全1’6’小情1、游戲：食物大搜1、創(chuàng)設情景，讓“小動物”循環(huán)練組織：分小組同時練習。22’中情境舒緩階段（課后延伸）1、放松2、歸納評價3、宣布下課4、收拾器材1、學生在教師的帶領(lǐng)做放松練習。2、分發(fā)糖果。3、自評、互評、小組評相結(jié)合。4、讓學生有環(huán)保意識，回收器材。1、引導學生小結(jié)評價；2、歸納評價。3、課堂延伸：德育教育組織：四列橫隊要求：1、動作