小學(xué)校長(zhǎng)如何提高教學(xué)質(zhì)量

1、小學(xué)校長(zhǎng)如何提高教學(xué)質(zhì)量小學(xué)校長(zhǎng)如何提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)質(zhì)量的重要體現(xiàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校一切工作的根本，是學(xué)校的生命線。有人曾說：“不管教學(xué)質(zhì)量的校長(zhǎng)是一位不務(wù)正業(yè)的校長(zhǎng)”。所以提高教學(xué)質(zhì)量是校長(zhǎng)的首要任務(wù)，校長(zhǎng)必須以主要的時(shí)間和精力抓好教學(xué)。如何抓好教育，提高教學(xué)質(zhì)量呢？一、師德學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。一、師德學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。1、校長(zhǎng)要注意自身的修養(yǎng)，率先垂范。

2、作為一名校長(zhǎng)，不但要有較高的思想品格方面的修養(yǎng)，還要有業(yè)務(wù)素質(zhì)方面的修養(yǎng)。首先在思想品格方面，要有奉獻(xiàn)精神，要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寬闊胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學(xué)校的一切活動(dòng)中克已奉公，無私奉獻(xiàn)，要像陶行知那樣“捧著一顆心來，不帶半根草去”。其次在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與修養(yǎng)，系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)是打開校長(zhǎng)工作之門的鑰匙，就是，不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，完善自己。讓閱讀陪伴我的業(yè)余時(shí)間，讀好書，好讀書，讀書好，真切的感受讀書的樂趣。古人

3、說“半部《論語》治天下”用《論語》治校成了今后的夢(mèng)想——打造校園內(nèi)下課樓道無聲響，校園墻壁無腳印，試驗(yàn)臺(tái)上無涂鴉，課間跑步無隊(duì)形，考試無教師監(jiān)考，洗碗池里無米粒的現(xiàn)象。2、加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)。李嵐清副總理曾說：“高尚的師德就是一本教課書。“可見教師的師德在學(xué)校的教育教學(xué)工作的重要性，教師只有真心實(shí)意地?zé)釔蹟喔脑熳约号f觀念，并利用課堂教學(xué)的主渠道，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，優(yōu)化教育質(zhì)量。在教法上，靈活誘導(dǎo)、不拘一格；在課堂上，敢于開放、適時(shí)整合；評(píng)價(jià)

4、上，激勵(lì)賞識(shí)、關(guān)注發(fā)展；作業(yè)上，設(shè)計(jì)精簡(jiǎn)、注重層次；在課余時(shí)，各班可根據(jù)實(shí)際安排適時(shí)的報(bào)刊“導(dǎo)讀”活動(dòng)，豐厚積淀，力求“減負(fù)不減質(zhì)”，有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。三、調(diào)整教師，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教學(xué)質(zhì)量。三、調(diào)整教師，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要通過對(duì)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)改革，更新教學(xué)理念，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，有效地提高了教學(xué)質(zhì)量。1、“教師素質(zhì)提升”組織教師參加《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》的全員培訓(xùn)、校本培訓(xùn)；繼續(xù)鼓勵(lì)教師積極參加

5、心理健康學(xué)習(xí)以及計(jì)算機(jī)技能提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教育專業(yè)水平和學(xué)科水平同步提升。2、學(xué)校可以組織“青年教師專業(yè)成長(zhǎng)”培訓(xùn)班。要求全體學(xué)員在工作之余自學(xué)教育教學(xué)理論、課堂教學(xué)藝術(shù)、課件制作知識(shí)等；讀與本學(xué)科相關(guān)的專著，堅(jiān)持寫教學(xué)日記或案例反思；積極參與每月一次的集中培訓(xùn)；有計(jì)劃地開展課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。學(xué)?？梢越M織部分學(xué)員分批外出聽課學(xué)習(xí)，了解最新教改信息，拓寬知識(shí)視野，回來在組內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)促使了青年教師快速成長(zhǎng)，也有效地提高了他