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1、小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)情況調(diào)查問(wèn)卷各位學(xué)生,你們好。為了提高我們對(duì)你們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這方面的信息掌握,特地開(kāi)展對(duì)你各位學(xué)生,你們好。為了提高我們對(duì)你們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這方面的信息掌握,特地開(kāi)展對(duì)你們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面了解,希望能夠得到你的支持,根據(jù)你的實(shí)際情況實(shí)實(shí)在在的填寫這份調(diào)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面了解,希望能夠得到你的支持,根據(jù)你的實(shí)際情況實(shí)實(shí)在在的填寫這份調(diào)查問(wèn)卷,在此,向你們表示最衷心的感謝。查問(wèn)卷,在此,向你們表示最衷心的感謝。班級(jí):姓名:1、第二天要上的數(shù)學(xué)
2、內(nèi)容,你會(huì)提前翻書嗎?()A、會(huì)B、不會(huì)2、看了數(shù)學(xué)書后你會(huì)提出問(wèn)題?()A、會(huì),但不做記號(hào)B、會(huì),并做記號(hào)C、不會(huì)3、有了問(wèn)題你怎么辦?()A、帶著問(wèn)題回學(xué)校請(qǐng)教老師B、藏在心里不管它C、請(qǐng)教爸爸媽媽或哥哥姐姐D、與同學(xué)一起探討解決4、課后還會(huì)再次翻開(kāi)書本看看今天學(xué)的內(nèi)容嗎?()A、會(huì)B、不會(huì)5、作業(yè)遇到困難怎么辦?()A、隨便寫上B、請(qǐng)教他人,不在乎過(guò)程,只要答案C、與他人討論,理清思路D、自己看書解決6、家庭作業(yè)是在什么情況下完成
3、的?()A、不需要任何人的催促先認(rèn)真完成作業(yè)再玩B、在家長(zhǎng)的再三催促下完成C、先玩夠了再草草完成作業(yè)7、你覺(jué)得自學(xué)可以讓你提高對(duì)這門課程的興趣嗎?()A、可以B、不可以小學(xué)語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)情況調(diào)查問(wèn)卷小學(xué)語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)情況調(diào)查問(wèn)卷班級(jí)姓名親愛(ài)的小朋友們,你好!為了更好地了解你們目前自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的現(xiàn)狀,更好地對(duì)你們進(jìn)行初步的語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力的指導(dǎo)和培養(yǎng),我們課題組設(shè)計(jì)了這份自主學(xué)習(xí)情況調(diào)查問(wèn)卷。本問(wèn)卷不涉及到個(gè)人考察,只是深入了自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,
4、并將其結(jié)果作為課題研究的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。1、你所在的年級(jí)?、你所在的年級(jí)?A、低年級(jí)()B、中年級(jí)()C、高年級(jí)()2、你喜歡語(yǔ)文嗎?、你喜歡語(yǔ)文嗎?A、喜歡()B、不喜歡()c、無(wú)所謂()3、在家里,誰(shuí)來(lái)督促和檢查你的學(xué)習(xí)?、在家里,誰(shuí)來(lái)督促和檢查你的學(xué)習(xí)?A、爸爸或媽媽()B、爺爺、奶奶或外公、外婆()C、其他人()D、沒(méi)有人督促和檢查()4、如果沒(méi)有其他人督促和幫助,你能不能自覺(jué)完成語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)?、如果沒(méi)有其他人督促和幫助,你能不能自覺(jué)
5、完成語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)?A、完全能()B、完全不能()C、大多數(shù)時(shí)候能()D、大多數(shù)時(shí)候不能()5.5.你在語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)的情況如何?你在語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)的情況如何?A、按要求自己認(rèn)真預(yù)習(xí)()B、家長(zhǎng)督促再預(yù)習(xí)()C、只預(yù)習(xí)其中一部分()D、不預(yù)習(xí)()6、你希望怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文?你希望怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文?A、先自己學(xué)習(xí),有問(wèn)題再向老師或其他人請(qǐng)教()B、以老師講為主,不需要提前自學(xué)()C希望老師、家長(zhǎng)安排好,自己聽(tīng)從安排()7、做完作業(yè),你能主動(dòng)地閱讀課外書
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