小班科學(xué)活動(dòng)—水果里的種子說(shuō)課稿

1、小班科學(xué)活動(dòng)《水果里的種子》說(shuō)課稿小班科學(xué)活動(dòng)《水果里的種子》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委老師你們好，我是04號(hào)考生。今天我說(shuō)課的內(nèi)容是預(yù)設(shè)課程小班科學(xué)活動(dòng)《水果里的種子》。接下來(lái)，我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行說(shuō)課。一、一、說(shuō)教材說(shuō)教材（一）教材分析（一）教材分析《水果里的種子》讓幼兒從觸覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)多種感官認(rèn)識(shí)觀察水果的種子，通過(guò)視頻讓幼兒直觀地了解種子在土里會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，幼兒大膽表達(dá)自己的想法，并以游戲的方式讓幼兒感受探究活動(dòng)的樂(lè)趣。此

2、過(guò)程符合《綱要》中提出的“能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題；能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果”。且水果是幼兒生活中密不可分的食物，因此，本次活動(dòng)來(lái)源于幼兒生活又能服務(wù)于幼兒的生活。（二）學(xué)情分析（二）學(xué)情分析小班幼兒對(duì)水果的認(rèn)識(shí)已有一定的經(jīng)驗(yàn)積累，知道一些常見(jiàn)的水果，但認(rèn)識(shí)還不充分?！吨改稀分兄赋?4歲幼兒“對(duì)感興趣的事物能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其明顯特征；能用多種感官或動(dòng)作去探索物體，關(guān)注動(dòng)作所產(chǎn)生的結(jié)果”，通過(guò)品嘗水果激發(fā)幼兒探究

3、的興趣，從而進(jìn)一步深入地進(jìn)行觀察認(rèn)識(shí)水果里的種子。（三）活動(dòng)目標(biāo)（三）活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)分析課程內(nèi)容并根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，我從認(rèn)知、能力、情感三個(gè)方面制定了以下三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)：1.知道水果里的核就是種子，種子在泥土里可以發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果2.能有意識(shí)地觀察種子，并能積極主動(dòng)表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)3.體驗(yàn)觀察種子、體驗(yàn)探索發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣（四）教學(xué)重難點(diǎn)（四）教學(xué)重難點(diǎn)根據(jù)上述活動(dòng)目標(biāo)，我確定了活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)如下：1.活動(dòng)重點(diǎn)：知道水里的核就是種子

4、，種子種在泥土里可以發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果2.活動(dòng)難點(diǎn)：能夠積極主動(dòng)表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)為突破活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，我主要采取了以下策略：1.通過(guò)品嘗水果，幼兒得到水果的種子，并對(duì)其進(jìn)行觀察、交流討論，再播放視頻讓幼兒直觀了解種子在土里會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，最后通過(guò)“種子寶寶”的游戲來(lái)實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的重點(diǎn)。趣，并引導(dǎo)幼兒知道種子是什么。第二環(huán)節(jié):觀察種子教師先讓幼兒仔細(xì)觀察蘋(píng)果種子，通過(guò)提出：小朋友們，你們知道蘋(píng)果的種子是什么樣的嗎？這一問(wèn)題引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)

5、種子的基本特征。然后教師再讓幼兒以同樣的方式觀察其他水果的種子，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，及時(shí)回答幼兒提出的各種問(wèn)題，提醒幼兒從形狀、大小、顏色等方面仔細(xì)地觀察，整個(gè)環(huán)節(jié)充分發(fā)揮幼兒的主體性。第三環(huán)節(jié):相互交流，再次觀察幼兒在觀察的基礎(chǔ)上，相互交流自己的發(fā)現(xiàn)。在交流討論中，幼兒可以根據(jù)自己的想法相互交流，既鍛煉了幼兒的語(yǔ)言能力，也發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，自主建構(gòu)知識(shí)。幼兒通過(guò)在說(shuō)一說(shuō)、看一看的過(guò)程中進(jìn)一步加深對(duì)種子的認(rèn)識(shí)。第四環(huán)節(jié):觀看視頻，大膽

6、表述在幼兒對(duì)種子有一定的認(rèn)識(shí)之后，教師播放視頻。通過(guò)視頻更直觀的展現(xiàn)種子生長(zhǎng)的過(guò)程，激發(fā)幼兒探索的興趣與欲望。然后提問(wèn)幼兒看到了寫(xiě)什么并請(qǐng)幼兒大膽地說(shuō)一說(shuō)。接著讓幼兒回顧，并說(shuō)一說(shuō)剛剛自己看到的種子的特點(diǎn)。教師表?yè)P(yáng)積極主動(dòng)大膽表達(dá)的幼兒，獎(jiǎng)勵(lì)其另一種水果，并鼓勵(lì)其他幼兒積極主動(dòng)的表達(dá)。通過(guò)師幼互動(dòng)進(jìn)一步加深幼兒對(duì)種子的認(rèn)識(shí)。第五環(huán)節(jié)：活動(dòng)小結(jié)，游戲結(jié)束教師總結(jié)：水果里的核就是它們的種子，每一種水果的種子都不一樣。教師從形狀、大小、顏色等

7、方面說(shuō)出種子的不同，且說(shuō)出種子在土里會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。最后進(jìn)行游戲“種子寶寶”結(jié)束活動(dòng)，幼兒跟著老師一起扮演種子寶寶，做出發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果的相應(yīng)地動(dòng)作，讓幼兒在直接觀察、間接體驗(yàn)中更加深刻的了解種子生長(zhǎng)的全過(guò)程。本環(huán)節(jié)通過(guò)游戲營(yíng)造寬松愉快的氛圍讓幼兒體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。第六環(huán)節(jié)：活動(dòng)延伸為了鞏固幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，將本次活動(dòng)延伸設(shè)計(jì)為在自然角播種種子，并定期與幼兒一起進(jìn)行觀察記錄，加深幼兒對(duì)種子的認(rèn)識(shí)，激發(fā)