幼兒園教師說課基本步驟

1、幼兒園教師說課基本步驟（五大領(lǐng)域均有，推薦?。└魑活I(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我叫今天我說課的內(nèi)容是大班科學(xué)活動《我們的牙齒》。我說課的內(nèi)容主要圍繞說教材、說活動目標(biāo)、說活動準(zhǔn)備、說教法和說學(xué)法流程五個方面來展開。一、說教材：1、說教材內(nèi)容及在教學(xué)中的地位和作用，通過分析所選活動主題的內(nèi)容特點，指明其在整體或主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的地位注：根據(jù)自己所抽課程內(nèi)容簡要分析本節(jié)課的意義根據(jù)《綱要》中指出班幼兒能夠一、健康1.身體健康，在集體生活中情緒安定

2、、愉快；2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；3.知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。二、語言1.樂意與人交談，講話禮貌；2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語；3.能清楚地說出自己想說的事；4.喜歡聽故事、看圖書；5.能聽懂和會說普通話。三、社會1.能主動地參與各項活動，有自信心；2.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；4.能努力做好力

3、所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國四、科學(xué)1.對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；2.能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題；3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣；5.愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。五、藝術(shù)1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；2.喜歡參加藝術(shù)活動

4、，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。2、幼兒現(xiàn)狀簡要分析。主要包括與幼兒的年齡特點，身心發(fā)展?fàn)顩r，幼兒園原有知識和基礎(chǔ)技能的掌握情況。智力發(fā)展的情況，幼兒的非智力因素，包括幼兒的興趣、動機(jī)、行為習(xí)慣、意志等發(fā)展?fàn)顩r。注：根據(jù)綱要結(jié)合幼兒年齡特點指出：小班兒童的發(fā)展與教育（一）、心理的顯著特征；1、強(qiáng)烈的好奇心。2、活動中準(zhǔn)備（物質(zhì)準(zhǔn)備）：注：玩具、教具、幼兒用書、教學(xué)掛圖等。這些準(zhǔn)備活動一是豐富幼兒

5、已有的經(jīng)驗，二是能在活動中突破重難點，便于幼兒理解。三、說教法、學(xué)法1、教法：本次活動中運(yùn)用了啟發(fā)提問法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、課件演示法、活動法、游戲法，實驗法、操作練習(xí)法、直觀法、觀察法、演示和示范法、談話法、講解與講述等方法，這些方法的運(yùn)用，我克服教師說教的傳統(tǒng)形式，提出開放性的問題，讓幼兒通過觀察、探究，通過形象直觀的課件，讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識，習(xí)得經(jīng)驗。2、學(xué)法：活動中我運(yùn)用了游戲操作法、分類法、觀察法、歸納法、討論法來獲得知

6、識。因為幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我創(chuàng)設(shè)各種環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心的積極投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。四、說活動過程（把每一個教學(xué)部分分配好時間：小班1520中班2025大班2530）1、開始部分：本活動的導(dǎo)入部分我利用了，注：創(chuàng)設(shè)情境、題，（導(dǎo)入需與教學(xué)有關(guān)，針對自己選擇的方法進(jìn)行簡單的闡述）。2、基本部分：注：科學(xué)教學(xué)過程1、導(dǎo)入方式：分為謎語、游戲、律動、音樂、談話討論、情境、故事導(dǎo)入等。要求

7、：能與本節(jié)課內(nèi)容息息相關(guān)，并能吸引幼兒興趣。2、引入課題，教師提出問題，幼兒討論猜測答案。要求：教師引導(dǎo)內(nèi)容明確，激發(fā)幼兒的探究欲。3、幼兒動手操作驗證實驗。要求：要體現(xiàn)幼兒主動性、操作性、參與性。4、幼兒講述在實驗中的探索發(fā)現(xiàn)。要求：教師引導(dǎo)幼兒自由講述，可以以個人或分組討論得出。5、教師總結(jié)實驗結(jié)果，為幼兒講述科學(xué)依據(jù)。要求：教師語言嚴(yán)謹(jǐn)、言簡意賅并符合幼兒年齡特點。6、活動延伸可以以作業(yè)形式布置幼兒完成，也可以是繼續(xù)動手操作探索實

8、驗。要求：必須是對本節(jié)課的鞏固及拓展。注：社會教學(xué)過程：導(dǎo)入方式：分為謎語、游戲、律動、音樂、談話討論、情境、故事導(dǎo)入等。要求：能與本節(jié)課內(nèi)容息息相關(guān)，并能吸引幼兒興趣。2、引導(dǎo)幼兒討論圖片或故事中有什么？讓幼兒感知理解圖片或故事、情境中所體現(xiàn)的內(nèi)容。3、教師總結(jié)幼兒討論結(jié)果，并引出本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容。4、通過游戲、實踐等多種形式幫助幼兒理解、掌握本節(jié)課內(nèi)容。5、結(jié)束活動：組織幼兒進(jìn)行結(jié)束活動，檢驗幼兒掌握情況。6、教學(xué)延伸：A、