幼兒園教案模板_第1頁(yè)
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1、1幼兒園教案模板,教你如何寫好幼兒園活動(dòng)方案幼兒園教案模板,教你如何寫好幼兒園活動(dòng)方案幼兒教師,或者即將成為一名幼兒園教師,能在短時(shí)間內(nèi)寫出一篇完整的教案是必須具備的能力。下面就用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言教大家寫一篇完整的幼兒園教案。一、擬定題目題目要注明活動(dòng)主題和班級(jí)類別(如:小班語(yǔ)言活動(dòng)小貓的生日)?;顒?dòng)內(nèi)容的選擇要符合幼兒年齡特點(diǎn),在幼兒能接受的范圍內(nèi),并能激發(fā)幼兒參興趣。二、設(shè)計(jì)意圖這步寫你這樣設(shè)計(jì)活動(dòng)的意圖,結(jié)合幼兒的什么特點(diǎn),和能讓幼兒

2、學(xué)習(xí)到什么等。字?jǐn)?shù)在100到200字為宜。三、活動(dòng)準(zhǔn)備分為經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)備準(zhǔn)備、材料準(zhǔn)備。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備指在上這堂課之前幼兒已經(jīng)具備的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)設(shè)備指音像播放設(shè)備、投影儀等。材料準(zhǔn)備指繪本、塑料瓶、卡片等上課需要的材料。四、活動(dòng)目標(biāo)幼兒園的活動(dòng)目標(biāo)分為三類:知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)、情感目標(biāo)。目標(biāo)的擬定要以幼兒為主體,符合幼兒發(fā)展水平,避免抽象和宏大。五、活動(dòng)過(guò)程這步應(yīng)該寫詳細(xì)的上課流程,在格式上可以用到1、(1)進(jìn)行過(guò)程排序。中間可以插入課堂中

3、教師會(huì)用到的激發(fā)性語(yǔ)言,以及設(shè)想幼兒會(huì)作為反應(yīng)并想好應(yīng)對(duì)措施。3結(jié)合本班幼兒的實(shí)際水平、現(xiàn)階段教育教學(xué)的要求等方面進(jìn)行闡述,說(shuō)明選擇這個(gè)教材的原因,字?jǐn)?shù)不要太多,以100200個(gè)字以內(nèi)為宜。2.設(shè)計(jì)意圖在日常教案中可以不寫?!净顒?dòng)目標(biāo)】【活動(dòng)目標(biāo)】圍繞知識(shí)技能、情感態(tài)度寫,以幼兒為主體。目標(biāo)應(yīng)具體、可操作、體現(xiàn)遞進(jìn),并有針對(duì)性。不要寫重復(fù)和無(wú)效的目標(biāo),目標(biāo)制定應(yīng)避免空、大的現(xiàn)象。【活動(dòng)準(zhǔn)備】【活動(dòng)準(zhǔn)備】圍繞知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備?!净顒?dòng)

4、過(guò)程】【活動(dòng)過(guò)程】1.標(biāo)號(hào)應(yīng)按照一、(一)1.(1)的順序設(shè)置。2.教師設(shè)計(jì)的教學(xué)策略應(yīng)圍繞目標(biāo),環(huán)節(jié)中應(yīng)避免無(wú)效的學(xué)習(xí),考慮用什么方式來(lái)達(dá)成目標(biāo),關(guān)注每個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)。3.理清環(huán)節(jié)之間的邏輯關(guān)系,每一個(gè)大環(huán)節(jié)下屬的小環(huán)節(jié)應(yīng)是對(duì)大環(huán)節(jié)的有效分解。4.活動(dòng)過(guò)程中要體現(xiàn)層層遞進(jìn),如:感受——理解——體驗(yàn)。5.每個(gè)大點(diǎn)寫明:做什么及用什么方式達(dá)到什么目的。6.不要提只回答是與不是的封閉性的問(wèn)題?!净顒?dòng)延伸】【活動(dòng)延伸】1.活動(dòng)延伸單列,不

5、屬于活動(dòng)過(guò)程中。2.應(yīng)注明通過(guò)什么形式的活動(dòng)完成。如表演區(qū):嘗試多人套圈舞蹈表演。問(wèn)題問(wèn)題三:主三:主題活動(dòng)設(shè)計(jì)動(dòng)設(shè)計(jì)及相關(guān)要求及相關(guān)要求方案結(jié)方案結(jié)構(gòu)要求說(shuō)明要求說(shuō)明主題活主題活動(dòng)在選擇主題時(shí)的出發(fā)點(diǎn)可以是:從課程目標(biāo)出發(fā)、從幼兒的興趣和需要出發(fā)、從現(xiàn)有的內(nèi)容或材料出發(fā)(教參)。常見(jiàn)主題的開(kāi)發(fā)與選擇往往是從幼兒自身(生理、心理發(fā)展)、幼兒的生活環(huán)境(社會(huì)與自然環(huán)境)中發(fā)掘的,應(yīng)貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),從幼兒這個(gè)中心出發(fā),逐漸向外擴(kuò)展。主題

6、由主題由來(lái)在闡述主題由來(lái)時(shí)可包括:一、主題產(chǎn)生的起因。二、簡(jiǎn)要分析該主題與幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的關(guān)系。三、闡述主題可挖掘的教育價(jià)值是什么。一、在一級(jí)主題(大主題)下可根據(jù)需要設(shè)計(jì)二級(jí)或三級(jí)主題(如有需要,還可再細(xì)化),以此構(gòu)建主題網(wǎng)絡(luò)。二、對(duì)于主題中的每一個(gè)活動(dòng),在選取時(shí)應(yīng)考慮。1.是否有價(jià)值,是否適宜在此年齡段實(shí)施,是否與幼兒經(jīng)驗(yàn)、主題目標(biāo)相符。2.內(nèi)容可能涉及哪些教育領(lǐng)域,可能有助于達(dá)到哪些單元主題總目標(biāo)。3.活動(dòng)的相關(guān)性(各活動(dòng)是否緊

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