幼兒園辦園詳細方案

1、昊博國學幼兒園承辦方案昊博國學幼兒園承辦方案承辦機構(gòu)：昊博公司承辦機構(gòu)：昊博公司項目日期：項目日期：20152015年8月第一部分第一部分一、昊博國學幼兒園簡介一、昊博國學幼兒園簡介昊博國學幼兒園以“德”為魂、以“愛”為本，是張北昊博國學幼兒園以“德”為魂、以“愛”為本，是張北縣唯一一所高起點、高標準、高品位、以國學為特色，注縣唯一一所高起點、高標準、高品位、以國學為特色，注重綜合素質(zhì)教育的幼兒園。園區(qū)配有大、中、小、學前重綜合素質(zhì)教育

2、的幼兒園。園區(qū)配有大、中、小、學前1212個標準規(guī)模的幼兒教學班，各班配有網(wǎng)絡教學一體機，學個標準規(guī)模的幼兒教學班，各班配有網(wǎng)絡教學一體機，學園演播廳、大型露天活動室、大型玩具、鋼琴，古箏、舞園演播廳、大型露天活動室、大型玩具、鋼琴，古箏、舞蹈廳、書畫室、休息室、標準幼兒校車蹈廳、書畫室、休息室、標準幼兒校車2輛、標準幼兒衛(wèi)輛、標準幼兒衛(wèi)生間。園區(qū)為小朋友們提供三餐兩點。本園安裝了“愛維生間。園區(qū)為小朋友們提供三餐兩點。本園安裝了“愛維

3、寶貝”互動教育視屏特色服務平臺，家長可以通過手機視寶貝”互動教育視屏特色服務平臺，家長可以通過手機視頻隨時觀看寶貝的動態(tài)。該園師資力量雄厚，教師隊伍頻隨時觀看寶貝的動態(tài)。該園師資力量雄厚，教師隊伍專業(yè)化、有事業(yè)心、責任心、熱愛幼兒、尊重幼兒。業(yè)化、有事業(yè)心、責任心、熱愛幼兒、尊重幼兒。所有教所有教師持證上崗。師持證上崗。讓快樂的活動成為幼兒主動學習的手段，學讓快樂的活動成為幼兒主動學習的手段，學會主動與伙伴交往，建立良好的人際關(guān)系，學會

4、認知、學會主動與伙伴交往，建立良好的人際關(guān)系，學會認知、學會生活、學會做人，奠定幼兒良好的人生基礎。會生活、學會做人，奠定幼兒良好的人生基礎。二、辦園理念（二、辦園理念（我們的園誌我們的園誌）愛的教育愿景：愛的教育愿景：創(chuàng)造“富而有愛”的精英教育基地。創(chuàng)造“富而有愛”的精英教育基地。愛的教育團隊：愛的教育團隊：一支用生命致力于中國式幼教的精英團隊。一支用生命致力于中國式幼教的精英團隊。愛的口號：正念、利他、感恩、堅持。正念、利他、感恩、

5、堅持。辦園宗旨：培養(yǎng)有中國靈魂、國際視野的現(xiàn)代人。培養(yǎng)有中國靈魂、國際視野的現(xiàn)代人。1、班級設置：小班（、班級設置：小班（2.52.5歲至歲至3.53.5歲）、中班（歲）、中班（3.53.5歲至4.54.5歲）、大班（歲）、大班（4.54.5歲至歲至5.55.5歲）、幼小銜接班（歲）、幼小銜接班（5.55.5歲至歲至6.56.5歲）可根據(jù)實際情況設置早教班（歲）可根據(jù)實際情況設置早教班（2.02.0歲至歲至2.52.5歲）。歲）。2、班

6、額標準：小班、班額標準：小班2020人，中班人，中班2525人，大班人，大班3030人，幼人，幼小銜接班小銜接班3535人，小小班人數(shù)比小班酌減。最大班額不得超人，小小班人數(shù)比小班酌減。最大班額不得超過標準過標準5人。人。五、課程設置：五、課程設置：1、實施、實施“立足本土，面向社會”“立足本土，面向社會”的教學主導原則：的教學主導原則：?立足本土：堅定不移的貫徹實施教育主管部門要求的《立足本土：堅定不移的貫徹實施教育主管部門要求的《幼

7、兒園教育指導綱要》，全面推行教育部《幼兒園教育指導綱要》，全面推行教育部《3636歲兒童學習歲兒童學習發(fā)展指南》的育兒精神，培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，以激發(fā)展指南》的育兒精神，培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，以激發(fā)幼兒的潛能，鼓勵幼兒在愉快的環(huán)境中觀察、思考、創(chuàng)發(fā)幼兒的潛能，鼓勵幼兒在愉快的環(huán)境中觀察、思考、創(chuàng)作，讓幼兒在作，讓幼兒在“玩中學”。深入執(zhí)行《綱要》中對各年齡“玩中學”。深入執(zhí)行《綱要》中對各年齡段幼兒五大領(lǐng)域教學內(nèi)容的指導原則，以主

8、題活動貫穿整段幼兒五大領(lǐng)域教學內(nèi)容的指導原則，以主題活動貫穿整體教學過程。在教學計劃制定時，選擇與幼兒生活緊密結(jié)體教學過程。在教學計劃制定時，選擇與幼兒生活緊密結(jié)合，幼兒普遍關(guān)注和感興趣的內(nèi)容來確定教學活動的主題合，幼兒普遍關(guān)注和感興趣的內(nèi)容來確定教學活動的主題，編制以主題帶動五大領(lǐng)域教育的活動網(wǎng)絡，以游戲化、，編制以主題帶動五大領(lǐng)域教育的活動網(wǎng)絡，以游戲化、生活化的綜合活動形式實現(xiàn)教學目標，活動中關(guān)注每一個生活化的綜合活動形式實現(xiàn)教學

9、目標，活動中關(guān)注每一個幼兒的個體發(fā)展差異，以其優(yōu)勢智能帶動弱勢智能，充分幼兒的個體發(fā)展差異，以其優(yōu)勢智能帶動弱勢智能，充分尊重幼兒，幫助幼兒提升與主題相關(guān)的知識和能力，促進尊重幼兒，幫助幼兒提升與主題相關(guān)的知識和能力，促進幼兒全面和諧發(fā)展。幼兒全面和諧發(fā)展。?面向社會：我園為張北當?shù)匚ㄒ坏囊試鴮W經(jīng)典文化培育面向社會：我園為張北當?shù)匚ㄒ坏囊試鴮W經(jīng)典文化培育幼兒的教育機構(gòu)，在教育教學上，我們選取國學經(jīng)典作為幼兒的教育機構(gòu)，在教育教學上，我們

10、選取國學經(jīng)典作為主要實施教材。我園創(chuàng)設了豐富的軟、硬件條件，為幼兒主要實施教材。我園創(chuàng)設了豐富的軟、硬件條件，為幼兒提供豐富的活動空間，實現(xiàn)幼兒的多方面平衡的發(fā)展。提供豐富的活動空間，實現(xiàn)幼兒的多方面平衡的發(fā)展。2全面推行的“生活習慣高素質(zhì)”教育全面推行的“生活習慣高素質(zhì)”教育經(jīng)常開展以中國傳統(tǒng)節(jié)日習俗和節(jié)日為主題的活動，為幼經(jīng)常開展以中國傳統(tǒng)節(jié)日習俗和節(jié)日為主題的活動，為幼兒營造傳統(tǒng)經(jīng)典文化的氛圍，接受我國優(yōu)良文化熏陶。兒營造傳統(tǒng)經(jīng)典