往前看、想未來(lái)、做好現(xiàn)在——人生終點(diǎn)

1、往前看、想未來(lái)、做好現(xiàn)在——人生終點(diǎn)人人都知道，我們打從自己的娘胎里出生，呱呱墜地、上幼兒園、小學(xué)（有人讀三年、五年、七年、、、、總是要畢業(yè)），畢業(yè)后到了初中（也有三年、四年的），畢業(yè)后就到了高中，高中畢業(yè)后呢？在經(jīng)過(guò)自己三年、四年的努力，考入大學(xué)，至于什么樣的大學(xué)就完全決定你在高中這些年的努力情況了。不管什么樣的學(xué)校你又得在這里奮斗三年、四年了，大學(xué)畢業(yè)后有人會(huì)選擇繼續(xù)深造——考本、考研、考博、留學(xué)等，但是你們可知道當(dāng)經(jīng)過(guò)這些過(guò)程后，

2、你們又是怎么樣的呢？知道每個(gè)人的最終都要到同一個(gè)終點(diǎn)是哪里嗎（除了死亡）？那就是每個(gè)人都必須讀完的大學(xué)——社會(huì)大學(xué)。在這些各個(gè)階段中也有出現(xiàn)直接改變的，根本就沒(méi)有可遵循的規(guī)律的。人的一生其實(shí)是有很多過(guò)程是該與不該都必須經(jīng)歷的，就如：從小生下來(lái)依依呀呀的學(xué)話，在父母的培養(yǎng)下慢慢的學(xué)會(huì)走路，在幼兒園老師的帶領(lǐng)下慢慢學(xué)會(huì)認(rèn)知，再進(jìn)入小學(xué)期在小朋友們的陪伴下慢慢成長(zhǎng)，再到初中年代的進(jìn)入青春時(shí)期，跨入高中生活的懵懵懂事，踏入大學(xué)（大專本科）時(shí)光的

3、逐漸成熟……考入研究生、博士、出國(guó)留學(xué)繼續(xù)深造自己，但是人最后是怎么樣的呢？最終還不是都要踏入一個(gè)地方——社會(huì)（這所每個(gè)人都必須讀完的大學(xué)）。這些人的奔波不都是為了能在這個(gè)社會(huì)大學(xué)里得到的更多，生活的更好！社會(huì)大學(xué)是紛繁復(fù)雜的，在這個(gè)大學(xué)里不能再依依呀呀學(xué)話了，不能在父母的陪伴下走路了，不會(huì)再有幼兒園里那樣的老師了，每天教你一些簡(jiǎn)單的1、2、3，a、b、c，還有一些兒歌了，不再有小學(xué)、初中、高中、大學(xué)的老師在你面前嘮叨了，一切就得靠自己

4、。在這所大學(xué)里面沒(méi)有老師，也處處是老師，那就是所謂的“三人行、必有我?guī)熝伞保悄銈冎涝谶@所大學(xué)里面最好的老師是誰(shuí)呢？每個(gè)人都要記住最好的老師就是你自己，還有，其實(shí)在你身邊也是隱藏著很多老師的，在這個(gè)大學(xué)里要想學(xué)會(huì)做人、做事、交際及口經(jīng)成家后再去找工作的學(xué)生，這時(shí)候就會(huì)感覺(jué)到自己好像還缺點(diǎn)什么，就會(huì)想辦法向?qū)W校當(dāng)年的老師要一些東西，一個(gè)能證明他們?cè)趯W(xué)校實(shí)際能力的東西，這個(gè)時(shí)候才覺(jué)得后悔自己在學(xué)校沒(méi)有好好鍛煉這方面的能力，連最簡(jiǎn)單的榮譽(yù)

5、證書也拿不出幾本，草草的幾本也已經(jīng)壞在了箱子底下，（因?yàn)楫?dāng)他們要進(jìn)一家國(guó)企，人家不要畢業(yè)證書，非要這些能證明自己一些實(shí)踐能力的東西，如榮譽(yù)證書、論文、設(shè)計(jì)等）。這就說(shuō)明我們?cè)谶M(jìn)入這個(gè)社會(huì)大學(xué)之前實(shí)踐能力是非常重要的。還有就是為什么現(xiàn)在的單位在招聘的時(shí)候都會(huì)加上一句“有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”。也是同樣的道理，其實(shí)大部分的企事業(yè)單位都不愿意花很大一筆錢去培養(yǎng)一個(gè)新人。在進(jìn)入這所社會(huì)大學(xué)之前，我們?cè)诿恳粋€(gè)階段，特別是在進(jìn)入社會(huì)大學(xué)之前的一個(gè)階段（有

6、多種情況），都必須在這期間除了好好學(xué)習(xí)（其實(shí)就很簡(jiǎn)單，只要做好你學(xué)生的本分）之外，就是要會(huì)好好的“玩”，所為的“玩”就是實(shí)踐。玩出一些你的能力來(lái)，弄一些能證明你這些能力的東西來(lái)，尤其是當(dāng)今時(shí)代的大學(xué)生。在當(dāng)今發(fā)達(dá)的社會(huì)（這所社會(huì)大學(xué)里面），電子科技在不斷的創(chuàng)新，就如電腦中的硬盤，從體積大容積小發(fā)展到現(xiàn)在的體積小容積大，但是再怎么樣硬盤在使用當(dāng)中總是有個(gè)大小的局限性，要是東西多了還是會(huì)裝不下的，所以人腦也就是這樣的，再大也會(huì)是有個(gè)大小的限

7、制，但是只要你做到定時(shí)的整理學(xué)會(huì)歸類、分檔，學(xué)會(huì)選擇留下，學(xué)會(huì)刪除、放棄，電腦的硬盤在某種環(huán)境下還是夠用的，人的腦子就不會(huì)生銹了、加重負(fù)擔(dān)了！說(shuō)的坦白一點(diǎn)就是在你身邊的那么多老師當(dāng)中有些是該留的有些是該去的，這樣一切才能運(yùn)轉(zhuǎn)的自如。在這所社會(huì)大學(xué)里每個(gè)人想事情的時(shí)候，都要考慮到其本身的一個(gè)本質(zhì)，那就是凡事凡物都有其的兩面性，就拿一把刀來(lái)說(shuō)吧，其就是兩面性很明顯的一個(gè)實(shí)例，刀有一面可以用來(lái)切菜等，但是另一面就不可以，但是它之所以做成這樣也