我在幼兒園的見習(xí)報(bào)告

1、見習(xí)報(bào)告見習(xí)人：見習(xí)地點(diǎn)：紅蘋果幼兒園見習(xí)目的：學(xué)習(xí)幼兒園任課老師的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)及實(shí)施見習(xí)內(nèi)容：1.了解學(xué)習(xí)任課老師的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)及實(shí)施2.了解幼兒園的一日常規(guī)在放假后我到冠英鎮(zhèn)紅萍果幼兒園大班進(jìn)行了為期一周的見習(xí)。在短暫的見習(xí)生活中，初步體了幼兒園的生活，對(duì)幼兒工作的概念也有了初步的了解。在見習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)了自己許多不足之處，讓我學(xué)會(huì)了怎樣當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園老師，同時(shí)激勵(lì)我在以后的學(xué)習(xí)生活中更加注重扎實(shí)自己的專業(yè)基礎(chǔ)和各種能力的發(fā)展。

2、見習(xí)過程我總結(jié)看一下幾點(diǎn)：一，幼兒園環(huán)境布置幼兒教師在一樓，這主要為孩子考慮。小朋友們?cè)谝粯沁M(jìn)行學(xué)習(xí)、活動(dòng)和休息。教師的墻壁上貼滿了豐富的剪貼畫，教師里很還有電視和電子琴。教室外面還有一個(gè)主要的活動(dòng)區(qū)，那里擺滿了各種各樣的玩具可以供小朋友們玩耍，但是綠化帶面積很小。幼兒園還有一個(gè)大的舞蹈教室可供小朋友玩耍也有利于教師上舞蹈課。幼兒園的選址比較好，不在鬧市，不會(huì)影響幼兒的學(xué)習(xí)。二，一日常規(guī)7:30—8:00進(jìn)行晨檢，打掃衛(wèi)生，開窗，通風(fēng)8

3、：00—9:00晨間接待，每位任課教師在幼兒園門口接待，其他保育員負(fù)責(zé)看管孩子的安全9:00—9:30早操。小朋友做完早操后上廁所、洗手、喝水。9:30—10:00第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)10:00—10:30游戲活動(dòng)之后入廁、洗手、喝水。10：30—11:00第二節(jié)教學(xué)活動(dòng)課11；00——11；30入廁，洗手11：30——12:00午餐時(shí)間。吃飯后小朋友可以在戶外活動(dòng)，有利于消化和身體健康。回來之后入廁、洗手。12:00—14：30午休14:3

4、0—15:00起床，游戲。15:00—15：30第三節(jié)教學(xué)活動(dòng)15:30—16：00整理活動(dòng)，入廁、喝水。16:00—16:30幼兒離園，興趣活動(dòng)識(shí)字課開始16:30—17:00幼兒離園。三，教育教學(xué)活動(dòng)幼兒園的教育是寓教于樂，根據(jù)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)各種各樣的教學(xué)活動(dòng)。例如《時(shí)鐘認(rèn)識(shí)》這一課，曾老師先用講故事的方式引起孩子的興趣，再在黑板上呈現(xiàn)時(shí)鐘。曾老師告訴小朋友小猴子時(shí)鐘敲了7下，現(xiàn)在是7點(diǎn)，再問小朋友時(shí)鐘敲了8下是幾點(diǎn)？小朋友就能很快的

5、回答。再在黑板上呈現(xiàn)時(shí)針和分針的位置，進(jìn)過幾次反復(fù)的練習(xí)，小朋友就能認(rèn)識(shí)時(shí)鐘了。在講課的過程中既用故事引起了孩子們的興趣，又用故事貫穿整個(gè)過程使整個(gè)課程既有趣又傳授了知識(shí)。小朋友也更能適應(yīng)這種講課方式，也不會(huì)輕易遺忘。從中可見教師在準(zhǔn)備時(shí)很充分，計(jì)劃很詳細(xì)，充分考慮到了幼兒的特點(diǎn)。四，游戲經(jīng)過觀察，這個(gè)時(shí)期的孩子的游戲較多的屬于“平行式”游戲，無團(tuán)隊(duì)合作的性質(zhì)，即使在一個(gè)群體中玩耍，但還是各玩各的，同伴之間的分享和交流很少。通常他們會(huì)把

6、幼兒園的模具當(dāng)作真實(shí)的物品，喜歡扮演角色，幻想自己在做些什么。雖然同伴間的交流不多，但他們很喜歡跟大孩子們玩，如經(jīng)常邀請(qǐng)我和他們一起做《老鷹捉小雞》的游戲或《丟手絹》的游戲。見習(xí)感想在短短的一周見習(xí)生活中我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。作為一名教師，天職就是教書，將所學(xué)的東西交給學(xué)生。在教學(xué)上，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，寫好教案，，課后認(rèn)真反思課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問題。在課前，熬了解孩子年齡的基本情況，然后根據(jù)孩子的基本情況來安排教學(xué)。在寫教案之前必須

7、看整本課本的脈絡(luò)，然后認(rèn)真的研究該上的這個(gè)單元，認(rèn)真地分析教材重點(diǎn)與難點(diǎn)。在感情反面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也為我們提供了很大的幫助，老師們也很熱情，和各位老師的關(guān)系處的也很好。孩子們很喜歡我，我們建立了很好的朋友關(guān)系，感情也很好。當(dāng)我漸漸進(jìn)入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學(xué)生，覺得教書也是件挺有趣的事。通過這次見習(xí)，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從見習(xí)中認(rèn)識(shí)到自己的不足。面對(duì)這樣的問題，我不得不反思，我應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)學(xué)

8、校所教授的內(nèi)容，要不斷充實(shí)自己，提高自己的專業(yè)技能希望能夠成為一名優(yōu)秀的教師。作為一個(gè)21世紀(jì)的新幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園見習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值

9、得重視的學(xué)問。我在見習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會(huì)幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不?huì)脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此，經(jīng)過老師的提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們?cè)诮逃^程中不僅教授孩子知識(shí)，還應(yīng)鍛煉他們各方面的能力以達(dá)到