搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去教案與反思

1、《搬過(guò)來(lái)，搬過(guò)去》教案與反思《搬過(guò)來(lái)，搬過(guò)去》教案與反思繪本簡(jiǎn)介：《鱷魚(yú)愛(ài)上長(zhǎng)頸鹿》系列繪本全書(shū)共三本，《鱷魚(yú)愛(ài)上長(zhǎng)頸鹿》寫(xiě)鱷魚(yú)和長(zhǎng)頸鹿艱難相愛(ài)的經(jīng)過(guò)；《搬過(guò)來(lái)，搬過(guò)去》寫(xiě)他們共同生活中的困難；《天生一對(duì)》寫(xiě)他們面對(duì)外人的嘲笑時(shí)，如何忍耐、逃避，并終于得到大家的理解和歡迎。設(shè)計(jì)意圖:當(dāng)我無(wú)意中看到《搬過(guò)來(lái)，搬過(guò)去》這個(gè)繪本時(shí)便被其中的故事情節(jié)所吸引，小個(gè)頭的鱷魚(yú)與大塊頭的長(zhǎng)頸鹿這是一對(duì)多么有趣的組合。面對(duì)生活的困難兩人攜手合作、互相關(guān)愛(ài)

2、這點(diǎn)正是現(xiàn)在孩子所缺少的不是嗎？可愛(ài)的形象、柔和的色彩、幽默夸張的動(dòng)作表情，還有貫穿始終的浪漫情調(diào)使我深刻的感到，選用如此純凈的圖畫(huà)書(shū)，給孩子們優(yōu)雅地上一堂課，不但可以而且十分有必要。活動(dòng)目標(biāo)：1.在閱讀的過(guò)程中，理解鱷魚(yú)和長(zhǎng)頸鹿在共同生活中遇到的困難，努力從身邊尋找解決問(wèn)題的方法。2.感受鱷魚(yú)和長(zhǎng)頸鹿樂(lè)觀面對(duì)生活困難的勇氣?；顒?dòng)重難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面并理解故事內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT活動(dòng)過(guò)程一、制造懸念，激發(fā)幼兒興趣1、小朋友們請(qǐng)

3、聽(tīng)音樂(lè)：這是什么音樂(lè)？你們聽(tīng)過(guò)嗎？在什么地6.（出示PPT18）唯一沒(méi)有問(wèn)題的就是睡覺(jué)的時(shí)候，當(dāng)他們躺在床上的時(shí)候才可以望著彼此的眼睛，給對(duì)方一個(gè)甜蜜的微笑。7.（出示PPT19）你們覺(jué)得鱷魚(yú)和長(zhǎng)頸鹿開(kāi)心嗎？他們是選擇放棄還是選擇戰(zhàn)勝困難？8.（出示PPT2025）鱷魚(yú)和長(zhǎng)頸鹿他們選擇戰(zhàn)勝困難，他們?cè)诨▓@里制定來(lái)了一項(xiàng)偉大的計(jì)劃。現(xiàn)在我們就去看看他們偉大的計(jì)劃吧！9.（出示PPT26）看，鱷魚(yú)和長(zhǎng)頸鹿造了一個(gè)適合他們倆的房子！在新家里，

4、鱷魚(yú)和長(zhǎng)頸鹿有沒(méi)有解決以前遇到的麻煩事？你是從哪些地方看出來(lái)的？10.教師完整講述一遍故事。三、活動(dòng)延伸1.小朋友們?cè)谏钪杏龅竭^(guò)困難嗎？是什么樣的困難？2.你是選擇放棄還是像長(zhǎng)頸鹿和鱷魚(yú)一樣選擇戰(zhàn)勝困難呢？你是怎么解決問(wèn)題的呢？3.小朋友們，我們以后如果遇到了問(wèn)題要學(xué)一學(xué)長(zhǎng)頸鹿和鱷魚(yú)，用積極的心態(tài)去面對(duì)解決生活中的困難，好嗎？4、推薦書(shū)《天生一對(duì)》四、作業(yè)句式練習(xí)1、這是一對(duì)（）家人。2、讀了《搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去》這個(gè)故事，我懂得了遇到困難