教育經濟學試卷及答案

1、《教育經濟學》試卷及答案《教育經濟學》試卷及答案一、單項選擇題（本大題共一、單項選擇題（本大題共1515小題，每小題小題，每小題2分，共分，共3030分）分）1下列方法中不屬于教育經濟學的研究方法的是（D）A經濟分析法B教育研究法C經濟計量和教育統(tǒng)計法D調查研究法2直接導致西方教育經濟學誕生的是（B）A人力資本理論B計量經濟學C馬克思主義經濟理論D勞動生產理論3衡量勞動力的價值，主要看（C）A勞動力本人所需的生活資料費用所占比重大小B勞

2、動力子女所必須的生活資料費用所占比重大小C勞動力所受教育和訓練的費用所占比重大小D勞動力總價值4人力資本的核心是（D）A人力投資B物力投資C生產投資D教育投資5舒爾茨認為，決定人力資本與物力資本投資相對投資量的主要是（B）A投資比例B投資收益率C投資量D經濟結構6影響教育社會需求的因素不包括（D）A社會人口狀況B經濟和科技發(fā)展水平C政策導向D物質生活需求7義務教育的資源配置應該由（A）A政府提供B市場經濟機制配置C社會經濟支持D政府和市

3、場經濟機制配置共同提供8教育投資大不一定就能適應物質生產的需求，教育投資與物質生產過程具有一定伸縮性，說明教育投資具有（B）A周期性長特點B彈性大特點C間接性特點D長效性特點9教育事業(yè)經費含在科學文化教育衛(wèi)生事業(yè)經費項目中，最終構成（C）A教育基本建設經費B教育事業(yè)經費C社會消費基金D社會積累基金10.下列各項不屬于反映國民經濟發(fā)展狀況靜態(tài)指標的是（C）A社會總產值B財政總支出C國民收入增長的比例D人均國民生產總值11.衡量一個國家義務

4、教育投資比例，主要有兩個指標：生均教育經費和（C）A初等教育生均事業(yè)費與人均國民生產總值比例B初等教育事業(yè)費占整個教育事業(yè)費的比例C義務教育投資在教育投資總量中的比例D國家財政用于教育支出占國民收入的比例12.計算學生的機會成本，一般開始于（C）A小學B初中C高中D大學13.教育成果質量指標的計算公式為（B）A人才費用質量系數(shù)B人才費用質量系數(shù)C年度教育事業(yè)費利用效率D年度教育事業(yè)費利用效率14.規(guī)模效益的好壞完全取決于（D）A教育資源

5、的適當運用B教育資源的充分利用C投資與收益的比例D資源內部分配是否合理15.影響勞動生產率的因素是多方面的，從大的方面講主要有勞動力人數(shù)和（D）個國家教育投資的大小，首先取決于一個國家的經濟增長和經濟發(fā)展的程度與速度，即一個國家經濟發(fā)展水平和經濟實力。這是確定教育投資比例的物質前提和客觀依據(jù)。(2)人口因素。教育投資比例直接受制于社會人口因素的影響。社會人口對確定教育投資比例的影響主要表現(xiàn)在以下幾方面：其一、社會人口數(shù)量和增長速度影響教

6、育投資比例和增長速度；其二、人口分布的密度，對教育投資的比例也有影響；其三、人口年齡構成也是人口對教育投資比例影響的一個方面；其四、社會人口文化教育程度構成，特別是勞動年齡人口中文化教育程度構成?？側丝谥惺苓^各種教育人口的比例標志著一個國家教育投資存量和智力發(fā)展水平；其五、平均受教育年限。全社會人口平均受教育年限是一個國家的教育存量。教育存量的大小，直接影響著教育投資比例的確定。(3)科學技術因素。也是一個不可忽視的因素。科學技術發(fā)展水

7、平影響著教育的程度結構和專業(yè)結構；科學技術不斷發(fā)展必然引起社會經濟結構與勞動力就業(yè)結構變化；科學技術的發(fā)展必然帶動教育內部各環(huán)節(jié)的變化。(4)政治因素。社會政治制度、政治事件和政治形勢等，同樣是影響教育投資比例的重要因素。隨著政治形勢的風云變化，教育投資比例也在不斷波動。23.論述我國教育規(guī)模的現(xiàn)狀及對策答：(1)我國教育規(guī)模的現(xiàn)狀是：我國小學、普通中學、職業(yè)中學、中等專業(yè)學校和高等院校的規(guī)模普遍偏小——教育規(guī)模不經濟；第二從地區(qū)分布來

8、看：城市縣鎮(zhèn)村莊；第三，從專業(yè)分布來看：綜合類工業(yè)類師范類……體育、藝術類。(2)為了減少甚至消除由于規(guī)模經濟過小而造成的不經濟弊端，根據(jù)我國教育現(xiàn)狀，可采取以下兩大策略：其一，調整中小學布局，尤其是農村中小學網(wǎng)點主要作重新調整。可采取兩種方式：一是“合并”。即把生源嚴重不足的中小學并人鄰近的學校；二是“瓜分”。即將沒有多大發(fā)展前途的學校的師生及設備“分配”給鄰近幾所學校。其二，調整大、中專院校專業(yè)結構。應對專業(yè)點進行合理的調整。對某些

9、無條件繼續(xù)辦下去的學?？赏ㄟ^“關、停、并、轉”的方式，促進各學校之間的“聯(lián)合”，逐步使我國高等院校規(guī)模趨于適度，獲取規(guī)模經濟的效果。20102010年自考教育經濟學模擬試卷及答案（三）年自考教育經濟學模擬試卷及答案（三）一、單項選擇題（本大題共單項選擇題（本大題共1515小題，每小題小題，每小題2分，共分，共3030分）分）1教育經濟學萌芽于（A）A20世紀20年代B20世紀50年代C20世紀60年代D20世紀80年代2確立教育具有社會

10、經濟價值的理論基礎是（C）A’擴大再生產理論B人力資本理論C社會再生產理論D勞動價值學說3首先闡釋“人力資本”特定含義的是(A)A舒爾茨B貝克爾C沃爾什D丹尼森4教育的個人需求動因不包括（A）A經濟和科技發(fā)展水平B精神生活的需求C物質生活需求D社會地位需求5★我國教育供求關系有兩個主要矛盾：教育需求無限膨脹與教育資源短缺矛盾和(D)A教育供給與需求的矛盾B市場調節(jié)與政府調節(jié)的矛盾C勞動力市場需求和供給的矛盾D教育供求中的結構性矛盾6提出