教育經(jīng)濟學課程大綱

1、教育經(jīng)濟學教育經(jīng)濟學課程大綱課程大綱課程號：73123409上課時間：周一56節(jié)，14:0015:50上課地點：西校區(qū)，新教2115課程簡介：課程簡介：教育經(jīng)濟學是教育經(jīng)濟與管理專業(yè)碩士研究生的必修課程。主要探討與教育相關的經(jīng)濟問題，包括三大模塊，教育成本與收益（含人力資本理論、教育篩選理論、教育的社會與其他功能、教育收益—成本分析等內容）、教育財政與規(guī)劃（含教育公平、擇校與入學問題、）、學生學業(yè)成就及其影響因素等內容，學校財政及撥款制

2、度，教育問責，教育均等與教育公平，教師勞動力市場，人力資本投資，教育成本與收益，學費、學業(yè)貸款和獎助學金，教育與社會經(jīng)濟增長，發(fā)展中國家的教育投資等問題。本課程開設目的有三：第一，了解和學習使用相關理論（教育學、公共經(jīng)濟學、勞動經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、組織理論等）來探索教育問題的方法；第二，熟悉實證研究的范式和一般特征；第三，引導學生理解并開展原創(chuàng)性研究。先修要求：先修要求：為更好地理解本課程內容，學生應對微觀經(jīng)濟學（Microeconom

3、ics）、線性回歸（UnivariateRegression）有所掌握，對多元回歸（MultipleRegression）有所了解。課程涉及大量英文文獻，學生應具備基本的閱讀專業(yè)文獻的能力。課程考核：課程考核：本課程評成績共計100分，60分及格，成績由四部分構成：1.出勤分，共16分。每次課程凡按時到課、不早退者可得1分。遲到、早退者得0.5分。缺勤者得0分。學生有兩次請假機會，請假者計0.5分。其他情形可酌情與教師商定；2.課堂表現(xiàn)

4、，共24分。由教師對學生課堂討論的表現(xiàn)進行打分，從優(yōu)秀到較差分別為1.5分、1分、0.5分，未到課學生原則上不能獲得該項分數(shù)；3.文獻綜述，共10分。在本課中，學生應自行擬定一個學術問題，并開展獨立研究。任何研究的起點，都應是對已有研究的回顧和評論。這是文獻綜述的意義和主要內容。教師會提供一篇范例文獻綜述。學生應在學期當中完成文獻綜述，并于5月3日提交給教師。文獻綜述按照全面、可信、有價值三項原則進行評價，即文獻綜述應當回顧全部（至少大

5、部分）重要的相關文獻，并如實地將已有研究的方法、數(shù)據(jù)、結論等要點呈現(xiàn)在行文中，最終給出有價值的評論和分析。4.期末論文草稿，共10分。為保證學生能夠順利開展研究，其論文草稿應當在6月7日731234092015年春季學期劉子瑜講師中國農(nóng)業(yè)大學人文與發(fā)展學院劉子瑜講師辦公室：中國農(nóng)業(yè)大學西校區(qū)主樓622室聯(lián)系電話：13810935961電子信箱：liuziyu@cau.助教：無?亞當斯密.國富論.第十章第一節(jié)“論工資與利潤隨勞動與資本用途

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10、87.第三講第三講人力資本理論的競爭者人力資本理論的競爭者學習目標：了解20世紀70年代左右研究者對人力資本理論的批判，以及新理論的內涵與特質，了解相關理論在中國的驗證。?核心閱讀?M.Spence.JobMarketSignaling.TheQuarterlyJournalofEconomics87(3):355–3741973.?郭叢斌.二元制勞動力市場分割理論在中國的驗證[J].清華大學教育研究200404:4349.?擴展閱讀?

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