版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、1專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練(八)聯(lián)讀文本閱讀聯(lián)讀文本閱讀一、[2018嘉興模擬改編]閱讀下面文字完成后面的題目。(16分)關(guān)于戲劇作品的相關(guān)閱讀關(guān)于戲劇作品的相關(guān)閱讀戲劇知識戲劇是在舞臺上表演的綜合藝術(shù)主要借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造人物形象揭示社會矛盾反映社會生活。戲劇文學(xué)是供舞臺演出的腳本又稱劇本是與小說、詩歌、散文并列的文學(xué)樣式。戲劇沖突是戲劇文學(xué)的生命是戲劇文學(xué)最本質(zhì)的特點沒有沖突就沒有戲劇。什么是戲劇沖突呢戲劇沖突是社會生
2、活中的矛盾的反映。戲劇沖突包括人物之間的沖突人物自身的沖突人物與環(huán)境的沖突。戲劇沖突的實質(zhì)是性格沖突。戲劇語言包括人物語言和舞臺說明。人物語言戲劇上稱為臺詞包括對白、獨旁白等。其中舞臺說明是幫助導(dǎo)演和演員掌握劇情為演出提示一些注意之點的有關(guān)說明。說明內(nèi)容有關(guān)于時間、地點、人物、布景的有關(guān)于登場人物的動作、表情的有關(guān)于登場人物上場、下場的有關(guān)于“效果”的等等。莫里哀及《吝嗇鬼》莫里哀法國戲劇作家、演員、戲劇活動家古典主義喜劇的創(chuàng)建者在歐洲
3、戲劇史上占有十分重要的地位。《吝嗇鬼》五幕喜劇又譯《慳吝人》莫里哀的代表作之一。在法語中“阿巴貢”已成為“吝嗇鬼”的同義詞。此劇于1668年首演以來盡管經(jīng)歷了300多年的歲月洗禮至今仍是世界各地戲劇人爭相排演的作品。相關(guān)評論莫里哀作品語言幽默詼諧在嬉笑中揭示其本質(zhì)從而達(dá)到更深刻的諷刺效果?!读邌莨怼返恼Z言具有獨特的魅力無處不閃爍著幽默諷刺的火花間接反諷可以說是貫穿著《吝嗇鬼》的始終。吝嗇鬼吝嗇鬼(節(jié)選節(jié)選)[法]莫里哀阿巴貢:瓦賴爾過來
4、幫我一下。雅克廚師過來我最后來分配你的任務(wù)。雅克師傅:敢問老爺我目前具有雙重身份您是要跟您的馬車夫說話還是廚師說話我干兩份差事。阿巴貢:我兩個都說。雅克師傅:那您先跟誰說阿巴貢(捶桌子):先和廚師說。雅克師傅:那您等會兒啊。(他把車夫制服脫去剩下一套廚師的衣服)阿巴貢:你哪來的這么多臭規(guī)矩!3瓦賴爾:雅克先生你和你的同行要記住擺滿菜肴的宴席是會要人命的。要想對邀請的客人表示友好就得用最儉樸的飯菜來招待他們。因為古人曾經(jīng)說過:“吃飯是為了
5、活著可活著不是為了吃飯?!卑拓?音樂怔住雙手向上聆聽福音):這句話說得太好了!過來我要為這句話擁抱你這是我一生中聽到的最好的一句話了!“活著是為了吃飯而吃飯不是為了……”不不是這樣的你是怎么說的瓦賴爾:吃飯是為了活著而活著不是為了吃飯。阿巴貢(雙手向上):是的(對雅克)聽見了嗎(對瓦賴爾)這個話是哪個文人說的瓦賴爾:我也不記得他的名字了。阿巴貢:別忘了把這句話寫下來我要用金字把這句話刻在客廳的壁爐上面。瓦賴爾:我一定做到。至于你的晚餐
6、就交給我來辦吧!我會把一切辦得恰如其分的。阿巴貢:去辦吧。雅克師傅:太好了我就不用操心了!阿巴貢(對雅克):要準(zhǔn)備客人不能多吃的東西比如說那種肥膩的豌豆羊肉不還有再做上一大碗肉醬肉醬不再多放一些栗子越密越好。瓦賴爾:就交給我來辦吧!阿巴貢(拍掌):現(xiàn)在雅克師傅你要把我的馬車清洗干凈。雅克師傅:等一下這是對車夫發(fā)話我先換上車夫的衣服您說呢(他又穿上了他的罩褂)說吧……阿巴貢(生氣握拳):你必須把我的馬車沖洗干凈!把馬套好我要去集市!雅克師
7、傅:您的馬老爺您指的是那些馬您過來看看您的馬吧它們根本走不了路了。我不是說它們倒在了干草垛上因為那些可憐的馬它們根本沒吃的。可是您呢還這么嚴(yán)厲地讓它們節(jié)食它們現(xiàn)在已經(jīng)變成了幻影或者是幽靈已經(jīng)徒有其名了。阿巴貢:它們沒干什么怎么會病得這么厲害雅克師傅:就因為沒干什么就不給它們吃的了您看看這些可憐的牲口最好是干得多吃得也多。您看它們現(xiàn)在餓得這個樣子我的心都碎了。因為我心疼這幾匹馬就好像看見我自己在消瘦我每天從自己的嘴里省下吃的來喂它們。老爺
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新人教版浙江省2019年中考語文總復(fù)習(xí)第二部分現(xiàn)代文閱讀專題訓(xùn)練07小說閱讀(含答案)
- 新人教版浙江省2019年中考語文總復(fù)習(xí)第二部分現(xiàn)代文閱讀專題訓(xùn)練06散文閱讀(含答案)
- 新人教版浙江省2019年中考語文總復(fù)習(xí)第二部分現(xiàn)代文閱讀專題訓(xùn)練11實用性文本閱讀(含答案)
- 新人教版浙江省2019年中考語文總復(fù)習(xí)第二部分現(xiàn)代文閱讀專題訓(xùn)練09說明性文本閱讀(含答案)
- 新人教版浙江省2019年中考語文總復(fù)習(xí)第二部分現(xiàn)代文閱讀專題訓(xùn)練10議論性文本閱讀(含答案)
- 新人教版浙江省2019年中考語文總復(fù)習(xí)第三部分古詩文閱讀專題訓(xùn)練13文言文閱讀與對比(含答案)
- 浙江省2019年中考語文總復(fù)習(xí)第三部分古詩文閱讀專題訓(xùn)練13文言文閱讀與對比新人教版
- 中考現(xiàn)代文閱讀指導(dǎo)記敘文閱讀-第二部分-分析理解類
- 2016年中考語文專題練習(xí)-現(xiàn)代文閱讀(含答案)
- 江西省2019年中考語文總復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀專題訓(xùn)練11說明文閱讀(含解析)
- 江西省2019年中考語文總復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀專題訓(xùn)練10議論文閱讀(含解析)
- 新人教版浙江省2019年中考語文總復(fù)習(xí)第一部分語文知識積累專題訓(xùn)練04文學(xué)常識與名著閱讀(含答案)
- 新人教版浙江省2019年中考語文總復(fù)習(xí)第一部分語文知識積累專題04文學(xué)常識與名著閱讀(含答案)
- 2012中考語文現(xiàn)代文閱讀—散文專題訓(xùn)練08
- 北京市2019年中考語文總復(fù)習(xí)第四部分現(xiàn)代文閱讀考題訓(xùn)練06專題十一非連續(xù)性文本閱讀
- 2019年中考語文總復(fù)習(xí)第三部分現(xiàn)代文閱讀專題訓(xùn)練(共3套江蘇徐州市)和2019年中考語文總復(fù)習(xí)第二部分積累與運用專題訓(xùn)練(共3套江蘇徐州市)與2019年中考語文總復(fù)習(xí)第一部分古詩文閱讀專題訓(xùn)練(共3套江蘇徐州市)
- 2018年中考現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練二
- 新人教版浙江省2019年中考語文總復(fù)習(xí)第四部分語言運用專題訓(xùn)練15微寫作(含答案)
- 新人教版浙江省2019年中考語文總復(fù)習(xí)第三部分古詩文閱讀專題訓(xùn)練12古詩詞鑒賞與對比(含答案)
- 中考現(xiàn)代文閱讀專題訓(xùn)練(含答案)
評論
0/150
提交評論