春學(xué)期小學(xué)科學(xué)分組實驗演示實驗計劃_第1頁
已閱讀1頁,還剩13頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、小學(xué)科學(xué)分組實驗、演示實驗計劃小學(xué)科學(xué)分組實驗、演示實驗計劃一、一、指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想加強實驗教學(xué)工作是貫徹教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求,是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為進一步提高小學(xué)實驗的管理水平和能力,以及實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理,加強實驗水平和實驗效果,更好,更全面地實施素質(zhì)教育,推進教育發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的多種能力,如動手能力、觀察能力、分析解決問題的能力,從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。特制定本校實驗教學(xué)工作計劃。二、主要任務(wù)

2、、目標(biāo):二、主要任務(wù)、目標(biāo):按國家教委頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足實驗教學(xué)課程,實驗開出率達到90%以上,我們力爭演示實驗達到95%以上,分組實驗達到100%。引導(dǎo)每個學(xué)生親歷各個實驗探究過程,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學(xué)的實踐,實驗,觀察能力。三、常規(guī)實驗教學(xué)工作:三、常規(guī)實驗教學(xué)工作:1.實驗教師應(yīng)與其他學(xué)科密切合配,按照教學(xué)大綱和教材要求,學(xué)期初要制定《實驗教學(xué)工作計劃》,并認(rèn)真填寫《實驗進度表》,張貼在實驗室。2.分組實驗時,任課教師要

3、認(rèn)真填寫實驗通知單,學(xué)生要認(rèn)真完成實驗報告,每次實驗報告任科教師都要仔細(xì)批改。3.實驗教師要按照《實驗進度表》認(rèn)真準(zhǔn)備實驗。若需要藥品和儀器,要提前向?qū)W校報告,及時購買。同時,開展實驗教學(xué)研究,積極改進儀器及自制教具。4.凡有危險性的實驗,任課教師必須事先講清操作規(guī)程,注意事項,其后必須兩人以上進行實驗,不得隨便讓非實驗人員操作。堅決杜絕學(xué)生將實驗藥品帶出實驗室。5.做好實驗前后的儀器、藥品檢查和記錄工作。6.做好實驗室的衛(wèi)生管理工作。

4、三年級下冊實驗計劃三年級下冊實驗計劃單元實驗名稱實驗類型實驗所需器材擬定時間測量氣溫演示與分組氣溫計、體溫計各1支,水溫計2支一4支第1周測量水溫演示與分組燒杯、水溫計、其他各種式樣、不同用途的溫度計若干(氣溫計、體溫計、高溫計等)。第2周水在什么溫度下結(jié)冰分組淺盤,保溫杯1只、冰塊1杯、試管1支、8毫升純凈水(或自來水)、水溫計1支。第2周觀察冰的融化分組:每組燒杯、溫度計4支、可封口的小塑料袋1只、冰塊1塊(要求每組的塑料袋、冰塊的

5、形狀、大小規(guī)格一樣)。第3周水珠從哪里來分組3只大小、形狀一樣的玻璃杯,其中一杯裝清水、一杯裝冰塊。第3周水的蒸發(fā)分組淺碟子1只、半碟清水、記號筆1支,大的透明玻璃杯1只、小杯子1只、1小杯熱水。第4周第三單元溫度和溫度計水的三態(tài)變化分組杯,食鹽第4周認(rèn)識磁鐵分組條形、蹄形、環(huán)形磁鐵,以及大小、形狀不同的其他磁鐵。第5周磁鐵的磁性分組磁鐵和被測試物品:銅鑰匙、鐵鑰匙、回形針、鐵釘、鋁片、銅導(dǎo)線、紙夾、玻璃珠、木片或木塊、紙片、彈簧、布條

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論