漂亮的建筑美術(shù)教案

1、漂亮的建筑漂亮的建筑【教材分析】【教材分析】1.中國(guó)古代建筑是世界建筑藝術(shù)的瑰寶，具有鮮明的民族特色，通過(guò)天壇祈年殿的欣賞，讓學(xué)生初步體驗(yàn)中國(guó)古建筑的美感。激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛(ài)。2.的學(xué)生的制作圖暗示了本課練習(xí)可采用小組合作的方式完成作業(yè)。3.制作技法中的剪、撕、貼在本冊(cè)教材中多次出現(xiàn)，學(xué)生也有多次的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此本課的練習(xí)內(nèi)容側(cè)重于發(fā)散性思維的培養(yǎng)，即設(shè)計(jì)一幅有個(gè)性、有特色的建筑，而技法可忽略教學(xué)，對(duì)個(gè)別出現(xiàn)制作中的難處時(shí)

2、，教師可個(gè)別輔導(dǎo)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】1.感悟與發(fā)現(xiàn)：了解中外建筑的特色與美感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀藝術(shù)的熱愛(ài)。2.實(shí)踐與創(chuàng)造：用各種彩紙剪、撕、貼的方法，設(shè)計(jì)一幅漂亮的建筑圖，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。3.欣賞與評(píng)議：講述自己的作品，并能對(duì)同學(xué)作品的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)論，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。4.體驗(yàn)與合作：在小組分工合作的過(guò)程中，體驗(yàn)合作所帶來(lái)的樂(lè)趣，增強(qiáng)合作意識(shí)，分享合作成果?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)重點(diǎn)】感受古代建筑的美，并能用各色紙張，通

3、過(guò)撕、剪、貼等方法設(shè)計(jì)一幅漂亮的建筑圖?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)難點(diǎn)】啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)出有個(gè)性，有特色的建筑圖?！窘虒W(xué)具準(zhǔn)備】【教學(xué)具準(zhǔn)備】生：各色紙張，剪刀，雙面膠師：課件、組合圖形、示范作品【教學(xué)過(guò)程】【教學(xué)過(guò)程】一、激趣導(dǎo)入一、激趣導(dǎo)入小結(jié)：唐老鴨對(duì)他的新房子非常滿意，看來(lái)要想建筑漂亮，外形要獨(dú)特，色彩要豐富鮮艷，還要注意環(huán)境的搭配。【設(shè)計(jì)意圖：低年級(jí)美術(shù)造型與表現(xiàn)，主要是引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的媒材，通過(guò)看看畫畫做做等

4、方法，大膽自由地把所見(jiàn)所聞所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣?！咳⒔處熓痉度?、教師示范看了唐老鴨的房子，老師也想動(dòng)手做一做了。月光下的小屋：1.準(zhǔn)備色彩不同的兩張卡紙2.在一張紙上畫出建筑的外形3.再用剪刀剪下來(lái)并粘貼在另外一張卡紙上。4.裝飾畫面，色彩美、環(huán)境美。如果用紅色制作房子，我還用紅色做背景好看么？是的，色彩可以多一點(diǎn)。還可以在你的建筑周圍布置上美麗的環(huán)境。讓我們的建筑更加漂亮。四、作品分析四、作品分析有幾位同學(xué)也為

5、我們帶來(lái)了他們的作品，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡哪一副？（引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、造型、色彩、材料等方面進(jìn)行分析）五、學(xué)生作業(yè)五、學(xué)生作業(yè)1.作業(yè)提示：用彩色紙貨其它紙任意撕、剪、粘貼后，完成一張小房子的畫。（要求：構(gòu)圖飽滿，色彩豐富艷麗，注意環(huán)境的布置與美化。）在制作的時(shí)候要把建筑做的大一點(diǎn)，讓整個(gè)畫面構(gòu)圖飽滿，色彩上可以選擇你喜歡的顏色，最后別忘了，把剪下來(lái)的廢紙裝在袋子里。保持我們教室的干凈。2.學(xué)生動(dòng)手制作，教師巡視指導(dǎo)?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生親自動(dòng)手