牛津英語1a-1導(dǎo)學(xué)案

1、教學(xué)計劃教學(xué)計劃教材分析教材分析本冊教材為上海教育出版社出版的《牛津英語》1A。本冊教材共有九個單元，前八個單元為新知講授單元，每一單元都由Let’sact、Let’stalk、Let’slearn、Let’splay、Let’senjoy五部分組成。其中第九單元為復(fù)習(xí)單元。根據(jù)教材特點及學(xué)生的認知水平，不僅單一的學(xué)習(xí)本冊書的內(nèi)容，而且擴充了字母的教學(xué)，字母的教學(xué)要求學(xué)生能夠熟練的進行聽說讀寫，盡量使學(xué)生做到熟練拼讀單詞。《牛津英語》1

2、A根據(jù)初入學(xué)學(xué)生的特點，在教材的設(shè)計上頗費心思，如每單元的第一部分均為Let’sact，把一年級學(xué)生好動的特點完美的融入到課堂教學(xué)中。Let’stalk部分把知識與生活緊密聯(lián)系，旨在鍛煉學(xué)生說英語的能力。Let’slearn部分則是進行單詞的教學(xué)，Let’splay及Let’senjoy兩部分更是寓教于樂，在各種形式的活動中對所學(xué)知識進行充分的練習(xí)，以達到鞏固、延伸的目的。活動的形式是多種多樣的，例如rhyme、song、sty、act

3、、tonguetwister、dialogue。本學(xué)期教學(xué)周大約為17周，新課講授課時為32課時，為了更好的完成本冊教材的教學(xué)，及時鞏固所學(xué)新知識，在教學(xué)中適當?shù)陌才艔?fù)習(xí)課時，具體課時進度安排如下：教學(xué)內(nèi)容Unit1MyClassroom知識與技能1.認知內(nèi)容認知內(nèi)容：能聽懂會說Stupplease.Sitdownplease.Openyourbook.Closeyourbook.Goodmning.三會掌握–Howareyou？Fin

4、ethankyou.等問候語。三會掌握單詞bookrulerpencilpenrubberbag.2能力要求能力要求：能聽懂會說指令語。能學(xué)會用Goodmning.–Howareyou？Finethankyou.來問候和交流。能三會掌握單詞bookrulerpencilpenrubberbag.能會說歌謠，會唱英語歌曲。過程與方法DirectMethodCommunicationMethod，TPR，學(xué)習(xí)目標情感態(tài)度價值觀通過學(xué)生對本課

5、問候句子的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生講文明，懂禮儀的良好習(xí)慣。并鼓勵學(xué)生用這些問候語與新同學(xué)交朋友，增進新生之間的了解和友誼。學(xué)法指導(dǎo)聽說指導(dǎo)，交際指導(dǎo)，課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)重點1.Usingimperativestogivesimpleinstructions.Eg:Stupplease.Sitdownplease.OpenCloseyourbook.2.Usingfmulaicexpressionstoaskhowsomeoneisrespond.

6、Eg:HowareyouFinethankyou.Goodmning.3.Canlistenspeakreadthewdsbookbag.rulerpencilpenrubbe教學(xué)難點能靈活運用所學(xué)語言知識進行交際教學(xué)準備TaperecderCAIPPTobjectscardspicture教學(xué)策略教的策略（TPR全身動作反應(yīng)法，交際式）；學(xué)的策略（合作探究學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，小組討論）教學(xué)時數(shù)4第1課時課型NewLesson學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)流