父母課堂教案

1、要十分重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)要十分重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)一、導(dǎo)語(yǔ)成功人士并不是見(jiàn)得比其他人聰明，但是好習(xí)慣讓他們變得更有教養(yǎng)、更有知識(shí)、更有能力；成功人士也不一定比普通人更有天賦，但是好習(xí)慣卻讓他們訓(xùn)練有素，技巧純熟；成功人士不一定比那些不成功的人更加努力，但是，好習(xí)慣卻加大了他們的決心和努力，并讓他們更有效，更具條理。所以不少人都說(shuō)，習(xí)慣決定命運(yùn)。父母要培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣？怎樣培養(yǎng)孩子好習(xí)慣？這是本課要討論的問(wèn)題。二、授課目的1、讓家

2、長(zhǎng)了解培養(yǎng)好習(xí)慣的重要性。2、了解小學(xué)生要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣，掌握培養(yǎng)子女好習(xí)慣的方法。三、授課主要內(nèi)容（一）、為什么要重視孩子好習(xí)慣的培養(yǎng)。首先請(qǐng)大家看視頻《我們能擁有孩子多少年》，各位家長(zhǎng)看完這段視頻你有什么感受？對(duì)，孩子一天天的長(zhǎng)大，粘我們的時(shí)間也會(huì)越來(lái)越少，我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里教會(huì)給孩子什么？我們的孩子擁有了什么，他才能成為一個(gè)有用的人呢？今天讓我們一起來(lái)討論吧！討論前讓我們一起看一段視頻。視頻看完了，這是一個(gè)真實(shí)的故事，本片中的主人

3、公是我們東莞南開(kāi)學(xué)校的繆沛洋，他是拜金、揮霍無(wú)度，他富二代的代名詞。如果這個(gè)繆沛洋是你的孩子你會(huì)怎樣？為什么他會(huì)變成這樣？一切都來(lái)自也他從小沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣。所以今天我們的主題是《要十分重視孩子的良好習(xí)慣的培養(yǎng)》中國(guó)人所熟知的《三字經(jīng)》開(kāi)篇就有這樣的句子：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”意思是說(shuō)：因?yàn)槿藗兒筇斓摹傲?xí)”（習(xí)慣）不同，導(dǎo)致了本來(lái)“相近”的人其發(fā)展的結(jié)果很大的不同。可見(jiàn)，習(xí)慣對(duì)人的重要。但凡成功的人士，在通往成功的路上，一定

4、是培養(yǎng)了良好的成功習(xí)慣?？傊汉昧?xí)慣是成功的基石，好習(xí)慣是成功的階梯。一個(gè)人要想取得成功，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所以父母想培養(yǎng)孩子成才，就需要盡責(zé)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，了解在小學(xué)階段的孩子要培養(yǎng)哪些好習(xí)慣，父母還要不斷的去學(xué)習(xí)怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。（二）、要引導(dǎo)孩子培養(yǎng)哪些好習(xí)慣，怎樣培養(yǎng)好習(xí)慣。好習(xí)慣包括很多，今天我們主要講講如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的習(xí)慣、珍惜時(shí)間的習(xí)慣、樂(lè)觀向上的習(xí)慣、自我激勵(lì)的習(xí)慣、節(jié)儉的習(xí)慣和愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。1、

5、作為父母的我們不能只關(guān)注孩子的身體、學(xué)習(xí)，更要重視孩子良好道德品質(zhì)習(xí)慣的重視孩子良好道德品質(zhì)習(xí)慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)。對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)要培養(yǎng)哪些方面的良好道德品質(zhì)習(xí)慣的培養(yǎng)呢？我們⑷、誠(chéng)實(shí)守信?，F(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看《手盆空花盆的孩子》這個(gè)故事吧！現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看《手盆空花盆的孩子》這個(gè)故事吧?、?、不說(shuō)謊話，子啊學(xué)校里發(fā)生什么事情都要跟爸爸媽媽說(shuō)實(shí)話，也不欺騙老師、同學(xué)。②、答應(yīng)別人的事情一定要努力做到，真的做不到的要跟別人說(shuō)清原

6、因。③、依時(shí)上學(xué)，依時(shí)回家。2、大家都知道2014年春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上最火的一首歌是什么嗎？對(duì)，時(shí)間都去哪兒？時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的，擁有良好的時(shí)間觀念擁有良好的時(shí)間觀念，是一個(gè)人成功的前提條件之一。很多科學(xué)家，發(fā)明家他們之所以會(huì)成功，都是因?yàn)樗麄兪沁\(yùn)用時(shí)間的高手。孩子能否安排好自己的時(shí)間，與他的學(xué)習(xí)效率有很大的關(guān)系。有一名德國(guó)的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者拜爾，在他10歲生日前一天晚上高興地盤(pán)算著：明天爸爸媽媽一定會(huì)帶我去商店買(mǎi)生日禮物，然后

7、在家里好好慶祝、、、、可是沒(méi)有想到第二天，父親照例忘我工作，母親則領(lǐng)著他在外婆家消磨一天，對(duì)這樣的安排，拜爾很不高興，媽媽跟他說(shuō)：“你爸爸現(xiàn)在在學(xué)習(xí)，明天考試，我不想因?yàn)槟愕纳斩⒄`了爸爸學(xué)習(xí)的時(shí)間。”這番話，成為了拜爾一生受用的座右銘：不能因各種原因耽誤了學(xué)習(xí)的時(shí)間。后來(lái)在70歲時(shí)獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，在他寫(xiě)的自傳中，他回憶說(shuō)：“這是母親送給我10歲生日最豐厚的禮物。”孩子的時(shí)間觀念不清，往往不能按問(wèn)題的主次，輕重、緩急去安排時(shí)間，而是全

8、憑自己的興趣來(lái)安排時(shí)間，往往造成時(shí)間的浪費(fèi)。因此，父母要想辦法培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。怎樣培養(yǎng)呢？首先要讓孩子知道時(shí)間的價(jià)值。其次，作息時(shí)間要有規(guī)律。孩子剛剛步入小學(xué)階段，還是具有很強(qiáng)的隨意性，自控能力也比較差。常常是這件事情沒(méi)有做完，心里又想著另外一件事；做事總是雜亂無(wú)章，缺乏條理。這時(shí)候父母如果不加以注意，就會(huì)養(yǎng)成孩子拖拉的壞習(xí)慣，久而久之，這種壞習(xí)慣就會(huì)根深蒂固。再有，孩子往往分不清自己要做的事情的重要程度，這也是孩子不善于利用

9、時(shí)間的一個(gè)原因，所以父母要指導(dǎo)孩子按照任務(wù)的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間；如，每天放學(xué)回家，先要復(fù)習(xí)、做作業(yè)、預(yù)習(xí)、收拾好明天上學(xué)要用的物品，再來(lái)進(jìn)行課外閱讀、戶外運(yùn)動(dòng)、、、、、、此外別忘了給孩子玩的時(shí)間。有很多父母認(rèn)為孩子沒(méi)有了玩的時(shí)間是由于他們作業(yè)做得慢，因此不斷催促、埋怨孩子，甚至懲罰孩子用更長(zhǎng)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。其實(shí)，孩子是因?yàn)楦改赴炎约旱臅r(shí)間安排的滿滿的，完全沒(méi)有自己支配的時(shí)間，才會(huì)變得拖拖拉拉，沒(méi)有興趣，甚至心煩意亂，錯(cuò)誤百出，時(shí)間越拖越長(zhǎng)，