學(xué)會與父母溝通教案_第1頁
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文檔簡介

1、學(xué)會與父母溝通一、情感、態(tài)度、價值觀 一、情感、態(tài)度、價值觀 :理解父母為自己成長付出的辛勞,主動與父母溝通,能以實際行動孝敬父母和長輩。二、能 二、能 力 :學(xué)會解決與父母之間的誤會和矛盾,提高與父母平等溝通的能力。 三、知 三、知 識 :正確認(rèn)識自己的“逆反心理”,掌握與父母溝通的基本方法和技巧。教學(xué)過程: 教學(xué)過程: (一)情境導(dǎo)入: (一)情境導(dǎo)入: 1、情境導(dǎo)入: 、情境導(dǎo)入: 材料: 材料:王娜在日記里寫道:“上初中后,我與

2、爸爸媽媽的關(guān)系好像疏遠了許多。每天放學(xué)回家,爸爸和媽媽還是和往常一樣,問我的學(xué)習(xí)情況。自己也想對他們說心里話,匯報自己的學(xué)習(xí)情況??稍捯怀隹?,就變了味道,讓爸爸媽媽很不高興,影響了與爸爸媽媽的交流。所以心里特別煩,也恨自己笨。 想一想: 想一想:自己是否也有過與王娜這樣的經(jīng)歷和感受?(指導(dǎo)學(xué)生討論交流) 教師講述: 教師講述: 近年來,某市心理咨詢中心對近百所中學(xué)進行抽樣調(diào)查,調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,不少學(xué)生感到很難與父母溝通。對于成長過程中遇到

3、的煩惱和問題,大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為難以與父母交流,還有少數(shù)學(xué)生表示從不與父母交流。 要解決與父母溝通的問題,就要求我們了解、認(rèn)識影響自己與父母溝通的原因,學(xué)會與父母溝通。 2、板書標(biāo)題: 、板書標(biāo)題: 學(xué)會與父母溝通 學(xué)會與父母溝通(二)講授新課 (二)講授新課 二、學(xué)會與父母溝通 二、學(xué)會與父母溝通 要學(xué)會與父母溝通就要了解影響我們與父母溝通的原因,在此基礎(chǔ)上克服這些影響溝通的障礙,學(xué)會與父母溝通。那么,是什么原因?qū)е略S多中學(xué)生與父母溝通不

4、良呢? 1、影響與父母溝通的原因 、影響與父母溝通的原因 議一議: 議一議:影響我們與父母溝通的原因有哪些? (指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀教材 P9 頁正文——4 段后,學(xué)生討論回答問題) 教師講述:(按教材 教師講述:(按教材 P9 P9——10 10 頁講述,板書要點。) 頁講述,板書要點。) (1)自我心理因素 )自我心理因素——逆反心理 逆反心理 相關(guān)鏈接 相關(guān)鏈接——逆反心理(見教材 P10 頁鏈接材料)造成我們與父母難以溝通除了自身

5、的心理因素之外,還有其他因素。 子女與父母之間的矛盾、誤解也會影響子女與父母的溝通。由于子女與父母是兩代人,生活經(jīng)歷不同,這就使得子女與父母在家庭觀念、思維方式和行為習(xí)慣等方面,會有較大的差距。(板書) (2)子女與父母在思想觀念、行為方式方面的差距 )子女與父母在思想觀念、行為方式方面的差距 子女與父母之間存在這些差異并不可怕,只要我們端正自己的態(tài)度,多從父母的角度進行思考,就能加深彼此間的理解,就能夠搭建起心靈溝通的橋梁。 2、搭建

6、起心靈溝通的橋梁 、搭建起心靈溝通的橋梁 情境活動二: 情境活動二:(見教材 P11 頁材料)應(yīng)該怎樣評價這位同學(xué)的媽媽的做法呢?下面的解決辦法中你贊同哪一種?為什么?※找個時間,認(rèn)真地和媽媽談?wù)勛约旱母惺芎涂捶ā?※找個時間,認(rèn)真地和媽媽談?wù)勛约旱母惺芎涂捶ā?(這種解決辦法,體現(xiàn)的是既維護自己的權(quán)利,又尊重母親的荔枝態(tài)度。) ※自己的的媽媽、就讓她看唄!沒必要小題大做。 ※自己的的媽媽、就讓她看唄!沒必要小題大做。 (這種解決辦法,

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