理論力學教案

1、教案學年學期：學年學期：2016201720162017學年第二學期學年第二學期課程名稱：課程名稱：理論力學理論力學專業(yè)：業(yè)：車輛工程車輛工程授課班級授課班級：20162016年級車輛工程專業(yè)年級車輛工程專業(yè)院部：部：機電工程專業(yè)機電工程專業(yè)授課教師（職稱）：授課教師（職稱）：李林（副教授）李林（副教授）教研室主任（簽字）：教研室主任（簽字）：日期：期：不提倡做太多太難的習題。本課程教學本課程教學重點、難點重點、難點及擬解決方及擬解決方

2、法教學重點、教學難點分析及解決方法：教學重點、教學難點分析及解決方法：靜力學部分：靜力學部分：一、平面匯交力系與平面力偶系重點：受力分析。難點：平衡關系的建立。解題指導：解析法：（1）仔細審題。這就是要弄清題意，明確已知量和未知量，選取適當?shù)姆蛛x體，使要求的未知量都能被表示在分離體上。（2）畫受力圖。利用所給出的各種支座和連接的力學模型，畫出正確的受力圖。特別要善于應用二力桿和三力平衡定理的概念，以減少未知力的個數(shù)。（3）選取坐標系。選

3、取的原則是盡量使一個平衡方程中，只包含一個未知數(shù)。通常使一坐標軸與某一未知力的作用線垂直。（4）列平衡方程。（5）解平衡方程。求得的力的絕對值表示力的大小，力的正負號表示在受力圖中所假設的力的指向是否與實際的指向一致。幾何法：（1）仔細審題。（2）畫受力圖。（此兩步驟與解析法相同，所不同的是要事先假定約束反力的指向）。（3）選擇適當?shù)谋壤?，根?jù)受力圖，作封閉的力的三角形或封閉的力的多邊形。作圖要先從已知力開始。（4）用比例尺和量角器從

4、封閉的力的三角形或多邊形中確定。二、平面任意力系（重要）重點：力的平移定理，平面任意力系的簡化，平面任意力系的平衡方程。難點：求解平面靜定桁架的內(nèi)力：（1）節(jié)點法。逐個地取節(jié)點為研究對象，應用平面匯交力系的平衡方程，求出各桿的內(nèi)力。（2）截面法。將待求內(nèi)力的桿截斷，把桁架分割成兩部分，取其中一部分為研究對象，應用平面任意力系的平衡方程，求出各桿的內(nèi)力。重點難點分析重點：選取平衡對象，建立平衡方程。難點：剛體系統(tǒng)的平衡問題。解題指導，解題