第二節(jié) 植物的有性生殖教案

1、1第二節(jié)第二節(jié)植物的有性生殖植物的有性生殖一、一、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、描述植物的有性生殖過程2、說出花的結(jié)構(gòu)與果實(shí)發(fā)育的過程3、舉例說出果實(shí)和種子與傳播相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、實(shí)踐能力，養(yǎng)成實(shí)事求是的態(tài)度。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1、在探究活動(dòng)中培養(yǎng)探究精神和意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人合作，體會(huì)與他人合作、共享探究成果的樂趣。2、通過欣賞植物的有性生殖過程，感受生命的意義

2、與珍貴。二、二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：重點(diǎn)：1、通過對(duì)傳粉、受精、果實(shí)和種子的形成認(rèn)識(shí)來描述植物的有性生殖過程。2、果實(shí)和種子利于傳播的特點(diǎn)及意義難點(diǎn)：難點(diǎn)：理解并能描述植物有性生殖的過程三、三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：1、制作多媒體課件。2、演示植物開花傳粉受精過程及果實(shí)和種子形成過程的教具。3、搜集果實(shí)和種子適應(yīng)傳播的結(jié)構(gòu)的視頻。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：1、預(yù)習(xí)新課。2、搜集果實(shí)和種子適應(yīng)傳播結(jié)構(gòu)的相關(guān)資

3、料。四：教學(xué)過程四：教學(xué)過程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)由上節(jié)課“無性生殖”概念復(fù)習(xí)導(dǎo)入本節(jié)課內(nèi)容“植物的有性生殖”提出概念引導(dǎo)學(xué)生回憶植物的生殖一般是指由親代產(chǎn)生生殖細(xì)胞，通過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，形成受精路卵，進(jìn)而發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。3“雙受精”二、果實(shí)和種子的形成提出“受精作用完成后，花的各部分會(huì)發(fā)生什么變化？子房會(huì)發(fā)生什么變化（探究一）觀察植物的果實(shí)要求學(xué)生描述果實(shí)，種子的形成過程思考：桃、李、西瓜、番茄、蠶豆等植物分別有多少枚胚珠？三

4、、果實(shí)和種子的傳播（探究二）果實(shí)、種子適應(yīng)傳播的結(jié)構(gòu)探究指導(dǎo)：1、4人一組，探究自己所帶來的植物果實(shí)或種子，提出有關(guān)植物種子或果實(shí)的結(jié)構(gòu)適于傳播的問題。2、小組討論，針對(duì)兩種果實(shí)或種子的結(jié)構(gòu)，提出果實(shí)或種子適于傳播的假設(shè)。3、通過解剖或觀察等試驗(yàn)方法，搜集植物的果實(shí)或種子的結(jié)構(gòu)適應(yīng)傳播的證據(jù)和資料。果實(shí)和種子的傳播，觀察、分析，說出果實(shí)和種子形成的過程受精卵——胚胚珠——種子珠被——種皮子房——果實(shí)子房壁——果皮收集果實(shí)、種子，以及相關(guān)