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文檔簡介
1、第五單元第五單元化學方程式(復習學案)化學方程式(復習學案)一、復習目標:一、復習目標:1.認識質量守恒定律,能說明常見化學反應中的質量關系;能從微觀角度認識在一切化學反應中,反應前后原子的種類和原子的數(shù)目沒有增減。2.理解化學方程式的涵義,了解書寫化學方程式要遵守的原則。能正確書寫簡單的化學方程式。3、掌握有關反應物、生成物質量的計算;掌握化學計算的解題格式,鍛煉化學計算題的解題能力;通過有關化學反應的計算,能從定量的角度理解化學反應
2、。二、情境導入:二、情境導入:通過本單元的學習,你有了哪些進步?都掌握了哪些知識仔細回顧并梳理一下,然后填寫以下空白:1、質量守恒定律:(1)什么是質量守恒定律?(2)一切化學反應為什么都遵守質量守恒定律?(3)化學反應前后哪些量一定不變,哪些量一定變,哪些量可能變?2、如何正確書寫化學方程式:(1)化學方程式的定義、涵義:(2)書寫化學方程式遵守的原則。(3)正確書寫化學方程式的步驟。(4)如何配平化學方程式。3、利用化學方程式的簡單
3、計算2對于化學方程式CO2CO2表示的意義,敘述錯誤的是()A在點燃的條件下,碳和氧氣生成了二氧化碳B碳加氧氣反應生成二氧化碳C每12份質量的碳和32份質量的氧氣完全反應能生成44份質量的二氧化碳D在點燃的條件下,每一個碳原子和一個氧分子化合生成一個二氧化碳分子3.無數(shù)實驗證明,化學反應的各物質的質量總和等于反應的各物質的質量總和。這個規(guī)律叫做質量守恒定律。用原子和元素的理論解釋是,化學反應前后,種類沒有改變,個數(shù)也沒有增減,所以質量守
4、恒。4Ag的氯酸鉀和Bg的二氧化錳粉末混合加熱反應,最后得到Cg固體,:(1)反應后的固體中二氧化錳的質量為g;(2)得到的氧氣質量為g;(3)反應得到的氯化鉀質量為g。八、拓展提升八、拓展提升:1、在托盤天平兩個托盤上各放一個小燒杯,向小燒杯中加入相同質量的稀硫酸,天平平衡,向小燒杯中各加入相同質量的鐵和鋅,鐵和鋅全部反應后,天平指針()A、仍然平衡B、偏向加鐵的一邊C、偏向加鋅的一邊D、無法判斷2、在一密閉容器內(nèi)放入四種物質,使其在
5、一定條件下充分反應,測得數(shù)據(jù)如下:四種物質甲乙丙丁反應前質量25克15克1克5克反應后質量11克未測1克22克則下列表述正確的是()A、未測值為3克B、丙一定是催化劑C、乙全部發(fā)生了反應D、甲與乙反應的質量比為14﹕3九、布置作業(yè):九、布置作業(yè):1.某反應為2X3O22CO24H2O,根據(jù)質量守恒定律則X的化學式是()A、H2B、CH4C、CH4OD、C2H6O,2.把4克硫粉放在給定質量的氧氣中燃燒,有關實驗數(shù)據(jù)如下表所示第一次第二次
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