第三章 需求分析習(xí)題及答案

1、第三章第三章需求分析需求分析一.填空題填空題1.需求分析的步驟。2.需求分析階段需編寫的文檔有，，。3.系統(tǒng)規(guī)格說明，數(shù)據(jù)要求，，這四份文檔資料是在書寫文檔階段必需完成的。4.在書寫文檔階段，數(shù)據(jù)要求主要包括通過需求分析建立起來的，以及描繪數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的層次方框圖。5.對(duì)于計(jì)算機(jī)程序處理的數(shù)據(jù)，其數(shù)據(jù)域應(yīng)包括和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。6.數(shù)據(jù)內(nèi)容即是。7.把一個(gè)功能分解成幾個(gè)子功能，并確定就屬于橫向分解。8.軟件需求的邏輯視圖給出而不是實(shí)現(xiàn)的細(xì)節(jié)。9.功

2、能一般用來表示。10.結(jié)構(gòu)化分析方法是進(jìn)行需求分析的方法.11.描述結(jié)構(gòu)化分析方法的工具有，，，判定表，判定樹。12.SA方法中自頂向下的分析策略主要是和。13.數(shù)據(jù)流圖的基本組成部分有，，，。14.數(shù)據(jù)流圖的特性，，，。15.數(shù)據(jù)流圖和數(shù)據(jù)字典共同構(gòu)成了系統(tǒng)的模型，是需求規(guī)格說明書的主要組成部分。16.分析員通過需求分析，逐步細(xì)化對(duì)軟件的需求，描述軟件主要處理的，并給軟件開發(fā)提供一種可轉(zhuǎn)化為，和的數(shù)據(jù)與功能表示。17需求分析階段研究的

3、對(duì)象是軟件項(xiàng)目的。18數(shù)據(jù)流圖的基本符號(hào)包括，，，。19在需求分析階段常用的圖形工具有，，。20需求分析應(yīng)交付的主要文檔是。二.選擇題選擇題1.需求分析中開發(fā)人員要從用戶那里了解（）A軟件做什么B用戶使用界面C輸入的信息D軟件的規(guī)模2.需求分析階段的任務(wù)是確定（）A軟件開發(fā)方法B軟件開發(fā)工具C軟件開發(fā)費(fèi)D軟件系統(tǒng)的功能3.需求分析階段最重要的技術(shù)文檔之一是非曲直（）。A項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃B設(shè)計(jì)說明書C需求規(guī)格說明書D可行性分析報(bào)告4需求分析階

4、段建立原型的目的是（）。A確定系統(tǒng)的功能和性能的需求B確定系統(tǒng)的運(yùn)行要求C確定系統(tǒng)是否滿足用戶需求D確定系統(tǒng)是否滿足開發(fā)人員需要5需求分析階段研究的對(duì)象是（）三.名詞解釋名詞解釋1需求分析2.結(jié)構(gòu)化分析方法3數(shù)據(jù)流4橫向分解5縱向分解6數(shù)據(jù)流圖7數(shù)據(jù)字典8.數(shù)據(jù)存貯四.簡答題簡答題1.需求分析的任務(wù)是什么？2.在分析和綜合過程中應(yīng)注意什么？3.簡述一下需求分析的原則？4.各種需求分析方法的共性？5.結(jié)構(gòu)化分析方法通過那些步驟實(shí)現(xiàn)？6.數(shù)

5、據(jù)流圖的作用？它的優(yōu)缺點(diǎn)？其中的符號(hào)表示什么含義？7.畫數(shù)據(jù)流圖的原則？8.數(shù)據(jù)字典的用途？9.什么是IDEF方法？IDEF0有什么特點(diǎn)10.SA方法的優(yōu)缺點(diǎn)？五應(yīng)用題五應(yīng)用題1根據(jù)下列描述，畫出教材征訂系統(tǒng)的第一層數(shù)據(jù)流圖。學(xué)生入學(xué)后到教材科訂書，教材科根據(jù)教材庫存情況分析是否需要買書，如需購買，則向書店購買。各種資金往來通過學(xué)校的會(huì)計(jì)科辦理。2圖書館的預(yù)定圖書子系統(tǒng)有如下功能：（1）由供書部門提供書目給訂購組；（2）訂書組從各單位取

6、得要訂的書目；（3）根據(jù)供書目錄和訂書書目產(chǎn)生訂書文檔留底；（4）將訂書信息（包括數(shù)目，數(shù)量等）反饋給供書單位；（5）將未訂書目通知訂書者；（6）對(duì)于重復(fù)訂購的書目由系統(tǒng)自動(dòng)檢查，并把結(jié)果反饋給訂書者。試根據(jù)要求畫出該問題的數(shù)據(jù)流程圖，并把其轉(zhuǎn)換為軟件結(jié)構(gòu)圖。3某圖書館借閱系統(tǒng)有以下功能：（1）借書：根據(jù)讀者的借書證查詢讀者檔案，若借書數(shù)目未超過規(guī)定數(shù)量，則辦理借閱手續(xù)（修改庫存記錄及讀者檔案），超過規(guī)定數(shù)量者不予借閱。對(duì)于第一次借閱者