統(tǒng)計(jì)學(xué)復(fù)習(xí)提綱考查題庫(kù)

1、統(tǒng)計(jì)學(xué)復(fù)習(xí)提綱統(tǒng)計(jì)學(xué)復(fù)習(xí)提綱一、一、單選題單選題1.一項(xiàng)調(diào)查表明，在所抽取的1000個(gè)消費(fèi)者中，他們每月在網(wǎng)上購(gòu)物的平均花費(fèi)是200元，他們選擇在網(wǎng)上購(gòu)物的主要原因是“價(jià)格便宜”。這里的參數(shù)是（C）。A.1000個(gè)消費(fèi)者B.所有在網(wǎng)上購(gòu)物的消費(fèi)者C.所有在網(wǎng)上購(gòu)物的消費(fèi)者的平均花費(fèi)D.1000個(gè)消費(fèi)者的平均花費(fèi)2.為了調(diào)查某學(xué)校學(xué)生的購(gòu)書費(fèi)用支出，從男生中抽取60名學(xué)生調(diào)查，從女生中抽取40名學(xué)生調(diào)查，這種抽樣方法屬于（D）。A.簡(jiǎn)單隨

2、機(jī)抽樣B.整群抽樣C.系統(tǒng)抽樣D.分層抽樣3某班學(xué)生平均成績(jī)是80分，標(biāo)準(zhǔn)差10分。如果已知該班學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)為對(duì)稱分布，可以判斷考試分?jǐn)?shù)在7090分之間的學(xué)生大約占（C）。A.95%B.89%C.68%D.99%4.已知總體的均值為50，標(biāo)準(zhǔn)差為8，從該總體中隨機(jī)抽取容量為64的樣本，則樣本均值的期望和抽樣分布的標(biāo)準(zhǔn)差分別為（B）。A.50，8B.50，1C.50，4D.8，85.根據(jù)某班學(xué)生考試成績(jī)的一個(gè)樣本，用95%的置信水平構(gòu)造

3、的該班學(xué)生考試分?jǐn)?shù)的置信區(qū)間為7585分。全班學(xué)生的平均分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)）或衰落，則適合的預(yù)測(cè)模型是（D）。A.移動(dòng)平均模型B.指數(shù)平滑模型C.線性模型D.指數(shù)模型10.設(shè)p為商品價(jià)格，q為銷售量，則指數(shù)的實(shí)際意義是??0010qpqp綜合反映了（C）A.商品銷售額的變動(dòng)程度B.商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)銷售額的影響C.商品銷售量變動(dòng)對(duì)銷售額的影響D.商品價(jià)格和銷售量的變動(dòng)對(duì)銷售額的影響11.根據(jù)所使用的計(jì)量尺度，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分為（A）。A.分類數(shù)據(jù)，順序數(shù)據(jù)

4、和數(shù)值型數(shù)據(jù)B.觀測(cè)數(shù)據(jù)和試驗(yàn)數(shù)據(jù)C.截面數(shù)據(jù)和時(shí)間序列數(shù)據(jù)D.數(shù)值型數(shù)據(jù)和試驗(yàn)數(shù)據(jù)12.餅圖的主要作用是（A）。A.反映一個(gè)樣本或總體的結(jié)構(gòu)B.比較多個(gè)總體的構(gòu)成C.反映一組數(shù)據(jù)的分布D.比較多個(gè)樣本的相似性13.如果一組數(shù)據(jù)是對(duì)稱分布，則在平均數(shù)加減2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差之內(nèi)的數(shù)據(jù)大約有（C）A.68%B.90%C.95%D.99%14.從均值為200、標(biāo)準(zhǔn)差為50的總體中，抽出n=100的簡(jiǎn)單隨機(jī)樣本，用樣本均值估計(jì)總體均值，則的期望值和標(biāo)準(zhǔn)