版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語文習(xí)作4關(guān)于剪紙的藝術(shù)品關(guān)于剪紙的藝術(shù)品500500字我有一幅剪紙,這幅剪紙剪的是一個(gè)小朋友在牛背上我有一幅剪紙,這幅剪紙剪的是一個(gè)小朋友在牛背上拉另一個(gè)小朋友上牛背。左下角有三個(gè)字:好朋友。每次拉另一個(gè)小朋友上牛背。左下角有三個(gè)字:好朋友。每次我看到這張剪紙,不免浮想聯(lián)翩。我看到這張剪紙,不免浮想聯(lián)翩。一天,天氣明朗。小明出來放牛,因?yàn)樘郾闾稍谝惶?,天氣明朗。小明出來放牛,因?yàn)樘郾闾稍跇湎鲁藳?,不知不覺睡著了,牛
2、卻自己跑開了。樹下乘涼,不知不覺睡著了,牛卻自己跑開了。小明醒來后,發(fā)現(xiàn)牛跑了很著急,便到處尋找,最小明醒來后,發(fā)現(xiàn)牛跑了很著急,便到處尋找,最后發(fā)現(xiàn)了在半山腰的牛正在破壞小剛家的菜地。小明害怕后發(fā)現(xiàn)了在半山腰的牛正在破壞小剛家的菜地。小明害怕被菜地的主人教訓(xùn)只好先跑開了。他躲到了樹下,哭了起被菜地的主人教訓(xùn)只好先跑開了。他躲到了樹下,哭了起來。這時(shí),小剛走了過來說:“小明,你怎么了?有什么來。這時(shí),小剛走了過來說:“小明,你怎么了?有
3、什么困難我來幫你完成,你別哭了”小明聽了小剛的話,羞愧困難我來幫你完成,你別哭了”小明聽了小剛的話,羞愧的說:“小剛,對(duì)不起。我打了一個(gè)打盹,牛自己跑了,的說:“小剛,對(duì)不起。我打了一個(gè)打盹,牛自己跑了,把你家的菜地破壞了。把你家的菜地破壞了。”小剛說:“沒關(guān)系,咱們趕快把菜”小剛說:“沒關(guān)系,咱們趕快把菜苗子扶正吧!被我爸發(fā)現(xiàn)就慘了。苗子扶正吧!被我爸發(fā)現(xiàn)就慘了?!毙∶鞲屑さ恼f:“謝”小明感激的說:“謝謝,你真是我的好朋友。謝,你真是
4、我的好朋友?!闭f著他們便跑向了菜地……”說著他們便跑向了菜地……小明和小剛齊心合力,不到一會(huì)就把菜苗扶正了。小明和小剛齊心合力,不到一會(huì)就把菜苗扶正了。他們高興極了,現(xiàn)在小明正在拉小剛上牛背玩呢!他們高興極了,現(xiàn)在小明正在拉小剛上牛背玩呢!故事結(jié)束了。這幅剪紙時(shí)時(shí)提醒我:好朋友永遠(yuǎn)是故事結(jié)束了。這幅剪紙時(shí)時(shí)提醒我:好朋友永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾、你的支持者。告訴我:永遠(yuǎn)不要和朋友吵你堅(jiān)強(qiáng)的后盾、你的支持者。告訴我:永遠(yuǎn)不要和朋友吵架、鬧矛盾。
5、我感謝它讓我擁有這么多的好朋友。架、鬧矛盾。我感謝它讓我擁有這么多的好朋友。我愛你,剪紙!??!我愛你,剪紙?。?!中國(guó)傳統(tǒng)文化中國(guó)傳統(tǒng)文化剪紙剪紙?jiān)蹅冎袊?guó)傳統(tǒng)文化博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。今天我要咱們中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。今天我要給大家介紹的就是傳統(tǒng)文化給大家介紹的就是傳統(tǒng)文化——剪紙。剪紙。剪紙是我國(guó)民間文化藝術(shù)瑰寶之一,一把剪刀和幾剪紙是我國(guó)民間文化藝術(shù)瑰寶之一,一把剪刀和幾張紙,能做什么?經(jīng)過靈巧的雙手,他可以變成形象生張紙,能
6、做什么?經(jīng)過靈巧的雙手,他可以變成形象生動(dòng),風(fēng)格迥異的精美圖案噢!剪紙的種類很多,比如:窗動(dòng),風(fēng)格迥異的精美圖案噢!剪紙的種類很多,比如:窗花、喜花、禮花、鞋花、剪漢字、剪紙圖畫等等。花、喜花、禮花、鞋花、剪漢字、剪紙圖畫等等。剪紙藝人剪的十二生肖也是栩栩如生,惟妙惟肖,剪紙藝人剪的十二生肖也是栩栩如生,惟妙惟肖,就連外國(guó)人也嘖嘖稱奇,豎起大拇指一個(gè)勁稱贊。十二生就連外國(guó)人也嘖嘖稱奇,豎起大拇指一個(gè)勁稱贊。十二生肖同時(shí)還被印成郵票飛到世
7、界各地,讓全世界的人都來認(rèn)肖同時(shí)還被印成郵票飛到世界各地,讓全世界的人都來認(rèn)識(shí)中國(guó)博大精深的剪紙文化。識(shí)中國(guó)博大精深的剪紙文化。我和媽媽一起做了剪紙,剪漢字。拿出一張紙彩我和媽媽一起做了剪紙,剪漢字。拿出一張紙彩紙,在紙上寫上漢字,然后再剪下來,這就是我們做的剪紙,在紙上寫上漢字,然后再剪下來,這就是我們做的剪紙,媽媽用不同顏色的彩紙剪成好看的花,也叫剪紙,非紙,媽媽用不同顏色的彩紙剪成好看的花,也叫剪紙,非常漂亮,不信,你也來試試,包
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 蘇教版小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)《習(xí)作4》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 蘇教版六年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作六
- 蘇教版六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作2-范文六篇
- 人教版六年級(jí)語文上冊(cè)語文園地四習(xí)作范文
- 蘇教版語文六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作3例文
- 蘇教版六年級(jí)上冊(cè)第五單元習(xí)作范文
- 六年級(jí)語文上冊(cè)習(xí)作五教案
- 蘇教版小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)作文范文
- 蘇教版六年級(jí)語文上冊(cè)
- 六年級(jí)語文上冊(cè)口語交際 習(xí)作七
- 蘇教版六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作三教學(xué)設(shè)計(jì)
- 蘇教版六年級(jí)語文上冊(cè)單元備課
- 六年級(jí)上冊(cè)語文試卷(蘇教版0
- 蘇教版六年級(jí)語文上冊(cè)期終試卷
- 蘇教版語文六年級(jí)下冊(cè)習(xí)作5《成長(zhǎng)的煩惱》
- 蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語文補(bǔ)充習(xí)題答案
- 蘇教版六年級(jí)語文上冊(cè)全冊(cè)教案
- 蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷
- 六年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷蘇教版
- 蘇教版六年級(jí)語文上冊(cè)第四組
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論