藥劑科藥學(xué)實(shí)習(xí)生教學(xué)計(jì)劃

1、2017年藥劑科藥學(xué)實(shí)習(xí)生教學(xué)計(jì)劃年藥劑科藥學(xué)實(shí)習(xí)生教學(xué)計(jì)劃臨床實(shí)習(xí)教學(xué)是醫(yī)學(xué)各專業(yè)教學(xué)中的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的最后教學(xué)階段。為了更好地落實(shí)各院校的實(shí)習(xí)計(jì)劃，按各院校的臨床教學(xué)實(shí)習(xí)大綱要求，結(jié)合本院實(shí)際情況，特制訂2017年度藥學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。一﹑目標(biāo)要求1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“三基”訓(xùn)練，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合臨床實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生將所掌握的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于臨床，學(xué)以致用，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、掌握藥劑科各部門(mén)基礎(chǔ)技能

2、，明確崗位職責(zé)，熟悉崗位操作流程，培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維和獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的工作能力。3、培養(yǎng)實(shí)習(xí)生良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、職業(yè)態(tài)度，樹(shù)立以人為本、以病人為中心、救死扶傷、全心全意為人民健康服務(wù)的思想。4、使實(shí)習(xí)生熟悉對(duì)突發(fā)時(shí)間的處理、危重病人的搶救用藥，了解與藥學(xué)有關(guān)的新技術(shù)、新儀器的使用。1、熟悉各部門(mén)的各崗位操作流程。2、熟悉各部門(mén)基本設(shè)備的使用。3、出科鑒定：每完成一個(gè)科室的實(shí)習(xí)，所在科室應(yīng)從素質(zhì)、基礎(chǔ)及專業(yè)理論知識(shí)、技能、工作能力等

3、方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考核并做出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，將綜合評(píng)定成績(jī)、技術(shù)操作和理論考試成績(jī)記錄在實(shí)習(xí)生鑒定表內(nèi)，交部門(mén)主任審批。4、核對(duì)考試不合格或不參加考試者，帶教老師應(yīng)及時(shí)督促其補(bǔ)考，無(wú)故不參加考核者科室不予鑒定并視為未參加本科室實(shí)習(xí)。五、教學(xué)措施1、每批實(shí)習(xí)生進(jìn)前由藥劑科主任進(jìn)行崗前培訓(xùn)，初步了解藥劑科現(xiàn)狀。2、指定各部門(mén)的帶教老師（由中級(jí)以上職稱擔(dān)任）。3、不定期召開(kāi)實(shí)習(xí)生座談會(huì)，征求學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)及建議，向?qū)W生反饋帶教老師對(duì)其在實(shí)習(xí)