英語教學(xué)設(shè)計(jì)與技能訓(xùn)練試題庫

1、英語教學(xué)設(shè)計(jì)與技能訓(xùn)練綜合練習(xí)及答案英語教學(xué)設(shè)計(jì)與技能訓(xùn)練綜合練習(xí)及答案填空題填空題1教學(xué)系統(tǒng)的四要素是_____________________________________________2.教學(xué)設(shè)計(jì)的前期分析是指__________________________________3教學(xué)評(píng)價(jià)的對(duì)象是__________________________________。4學(xué)習(xí)者起點(diǎn)能力的分析包括___________________

2、______________。5教學(xué)評(píng)價(jià)的功能___________________________________________。6教學(xué)組織形式包括_________________________________。7學(xué)習(xí)內(nèi)容分析的步驟包括_____________________________________________________。8教學(xué)評(píng)價(jià)的原則____________________________________

3、_________________。答案：1.學(xué)生、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)2學(xué)習(xí)需要分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析、學(xué)習(xí)者分析3課程材料的評(píng)價(jià)、教師授課質(zhì)量評(píng)價(jià)、學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)4學(xué)習(xí)者認(rèn)知能力的分析、學(xué)習(xí)者技能起點(diǎn)的分析、學(xué)習(xí)者態(tài)度能力的分析5導(dǎo)向功能、調(diào)控功能、診斷功能、激勵(lì)功能6集體授課、個(gè)別化學(xué)習(xí)（自學(xué)）、小組相互作用7學(xué)習(xí)內(nèi)容分析的步驟：組織和選擇單元、確定單元目標(biāo)、確定學(xué)習(xí)任務(wù)、分析學(xué)習(xí)任務(wù)、評(píng)價(jià)8目的性原則、客觀性原則、整體性原

4、則、指導(dǎo)性原則、科學(xué)性原則簡答題簡答題1教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)的階段包括哪些？3學(xué)習(xí)需要4學(xué)習(xí)的階段5學(xué)習(xí)風(fēng)格6教學(xué)策略答案1運(yùn)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題和確定教學(xué)目標(biāo)、建立解決教學(xué)問題的策略方案、試行解決方案、評(píng)價(jià)試行結(jié)果和對(duì)方案進(jìn)行修改的過程。它以優(yōu)化教學(xué)效果為目的，以學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論和傳播學(xué)為理論基礎(chǔ)。2１引起注意２告知學(xué)習(xí)者目標(biāo)３激活相關(guān)的原有知識(shí)４呈現(xiàn)刺激材料５提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)６引發(fā)學(xué)習(xí)行為７提供反饋有了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的學(xué)生，首先必須注意與學(xué)習(xí)有

5、關(guān)的刺激。注意的過程一般被認(rèn)為是一種暫時(shí)的內(nèi)部狀態(tài)，或被稱為心理定勢。一旦注意某種刺激后，它就起一種控制執(zhí)行過程的作用，即只對(duì)某些刺激予以加工。注意定勢是由外部刺激激活的，注意的時(shí)間因人因事而不同。教師可以采用多種手段來引起學(xué)生注意。學(xué)生把所注意的刺激特征從其他刺激中分化出來時(shí)，這些刺激特征就被進(jìn)行知覺編碼，儲(chǔ)存在短時(shí)記憶中。這個(gè)過程就是選擇性知覺。Pleasecopythecombinationsofletterswiththesta