論利用自定義動(dòng)畫制作高中化學(xué)練習(xí)題

1、論利用自定義動(dòng)畫制作高中化學(xué)練習(xí)題論利用自定義動(dòng)畫制作高中化學(xué)練習(xí)題教師在展現(xiàn)課堂練習(xí)的時(shí)候適當(dāng)運(yùn)用自定義動(dòng)畫的手段使課堂練習(xí)具有交互性激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。主要介紹利用自定義動(dòng)畫的功能制作填表題、填圖題和繪圖題等類型的試題讓多媒體課件更加生動(dòng)地展現(xiàn)知識(shí)。教師習(xí)慣于制作課堂引入、展現(xiàn)新課的課件而在課堂評(píng)測(cè)環(huán)節(jié)應(yīng)用多媒體的時(shí)間卻很少。原因在于:一是添加交互程序比較繁瑣教師往往認(rèn)為反正課本內(nèi)容已經(jīng)講過(guò)了學(xué)生已經(jīng)明白了基本知識(shí)于是就不愿意花費(fèi)更

2、多的時(shí)間去制作二是很多教師不知道如何去制作也懶得去學(xué)認(rèn)為還是做練習(xí)冊(cè)省事?；谝陨显蛟趶?fù)習(xí)課上教師幾乎不使用多媒體上課又回到傳統(tǒng)課堂的狀態(tài)。制作復(fù)習(xí)課的多媒體課件確實(shí)非常費(fèi)事而且容易出錯(cuò)尤其是理科如化學(xué)、物理和數(shù)學(xué)頻繁地輸入圖形、公式頻繁地設(shè)置各種各樣的動(dòng)畫或應(yīng)用程序。但是多媒體課件能夠更加吸引學(xué)生的注意力提高學(xué)生的理解能力。因此教師應(yīng)該拿現(xiàn)代化的多媒體工具裝備自己的教學(xué)使自己的教學(xué)更加體現(xiàn)現(xiàn)代教育的理念。筆者在此介紹幾種利用自定義動(dòng)

3、畫制作的高中化學(xué)練習(xí)題的制作方法希望能夠給大家3)輸入表格內(nèi)容在表格中輸入文字同時(shí)設(shè)置好字體宋體、字號(hào)五號(hào)并將表格中的文字設(shè)為水平居中和垂直居中4)粘貼表格首先選中整個(gè)表格剪切表格單擊“開始”選項(xiàng)卡單擊“粘貼”命令—選擇性粘貼在彈出的“選擇性粘貼”的對(duì)話框中選擇“圖片windows元文件”單擊“確定”按鈕5)拆分表格選中整個(gè)表格單擊“排列”選項(xiàng)卡單擊“組合對(duì)象”中的“取消組合”命令這時(shí)將彈出一個(gè)提示對(duì)話框提示用戶“這是一張導(dǎo)入的圖片而不