語文s版六年級(jí)上冊(cè)單元測(cè)試題

1、1語文語文S版六年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試題版六年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試題姓名：分?jǐn)?shù)一、一、讀拼音，寫詞語。(10分)1、jīfūdosujzihushwǎnjiduōsuōjīngzhquntuǐ()()()()()()()()上述音節(jié)中，整體認(rèn)讀有()。2、選擇正確的讀音打“√”娘兒倆(liǎngliǎ)落枕（llulo）幾乎（jījǐ）噴香（pēnpn）明晃晃（huǎnghung）待會(huì)兒(dāidi)二、二、辨字組詞。(6分)喉（）褐（）梗

2、（）蜷（）僵（）噴pēn（）候（）歇（）便（）倦（）疆（）噴pn（）★三、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）(2分)“望”有四種釋義：①看，往遠(yuǎn)處看；②拜訪；③希圖，盼；④名望，聲譽(yù)。⑤對(duì)著，朝著1、我們到學(xué)校去看望了老師。（）2、她是音樂學(xué)院一位德高望重的教授。（）3、我們望他笑了笑。（）4、公主聽說國(guó)王回來了，喜出望外地跑過來迎接他。（）5、直到主人的背影都望不見了，他才知道這警告是無效的。（）“精神”“精神”①宗旨；②表現(xiàn)出來的活

3、力；③活躍，有生氣；④人的意識(shí)、思維活動(dòng)等。1東東的爺爺患了一場(chǎng)大病后，精神有些錯(cuò)亂。（）2夏天來了，我們學(xué)習(xí)的時(shí)候更要振作精神。（）3同學(xué)們?cè)诨纳缴现矘洌礁稍接芯?。（?“三個(gè)代表”的精神在各行各業(yè)得到深入貫徹。（）★四、★四、詞語填空，并根據(jù)意思把相應(yīng)的詞填入括號(hào)內(nèi)。（）年（）月（）日在首都舉行開國(guó)大典，偉大的中華人民共和國(guó)從此誕生了。中華人民共和國(guó)國(guó)歌是（），中華人民共和國(guó)國(guó)旗是（）自相（）（）（）舟求（）坐（）觀天（）竽（）

4、數(shù)亡（）補(bǔ)（）（）株（）兔掩（）（）鈴（）（）學(xué)步（）蛇（）足葉公（）（）（）牛彈（）（）（）吞棗（）苗（）長(zhǎng)（）假（）威畫（）點(diǎn)（）1、比喻對(duì)愚蠢的人講深刻的道理，或比喻說話不看對(duì)象。（）32、這時(shí)候，火柴滅了，她面前只有一堵又厚又冷的墻。九、閱讀理解。(39分)㈠《自相矛盾》楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。1、這則寓言名叫《

5、》，選自《》作者是時(shí)期家。2、解釋下列加點(diǎn)字的意思。①楚人有鬻盾與矛者（）②物莫能陷也（）③以子之矛，陷子之盾（）④其人弗能應(yīng)也（）3、用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。①楚人有鬻盾與矛者。譯文：②吾盾之堅(jiān)。物莫能陷也。譯文：③以子之矛，陷子之盾，何如？譯文：④其人弗能應(yīng)也。譯文：4、如果把這段話分層，可以分為幾層，用“‖”標(biāo)明，并寫出層意。5、說說這則寓言的意思。（或談?wù)勀銓?duì)這則寓言的理解。）6、這則寓言告訴了我們一個(gè)什么道理？㈡《賣火柴

6、的小女孩》選段第二天清晨，這個(gè)小女孩兒坐在墻角里，兩shāi()通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩兒坐在那里，手里還捏著一把燒過了的火柴梗()?！八虢o自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。1、根據(jù)短文中的拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。2、文段中“多么美麗的東西”是指、、、。3、“她曾經(jīng)看到過多么美麗的東