過秦論復(fù)習(xí)練習(xí)題及檢測(cè)題

1、11111《過秦論》復(fù)習(xí)練習(xí)題《過秦論》復(fù)習(xí)練習(xí)題1.《過秦論》是西漢文學(xué)家____________寫的一篇史論文，所謂“過秦”，即____________。作者以秦王朝不義而亡的史實(shí)，借古諷今，以諷漢文帝施行仁政，防止重蹈秦始皇因施行暴政而迅速滅亡的覆轍。2.下列各組中，加點(diǎn)的詞注音全都正確的一項(xiàng)是()A.崤函(yo)囊括(ku)拱手(ɡǒnɡ)要害(yo)B.合從(znɡ)逡巡(qūn)遺鏃(z)鞭笞(chī)C.藩籬(fān)鋒鏑

2、(zh)勁弩(nǔ)甕牖(yǒu)D.墨翟(d)行伍(hnɡ)萬(wàn)乘(chnɡ)作難(nn)3.請(qǐng)解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1）君臣固守以窺周室（）（2）于是秦人拱手而取西河之外（）（3）東割膏腴之地（）（4）蒙故業(yè)，因遺策（）（5）不愛珍器重寶肥饒之地（）（6）逡巡而不敢進(jìn)（）（7）北筑長(zhǎng)城而守藩籬（）（8）將數(shù)百之眾（）（9）躡足行伍之間（）（10）揭竿為旗（）4.請(qǐng)解釋下列句中加點(diǎn)詞的古今義。（1）才能不及中人古義：________

3、______今義：______________（2）山東豪俊遂并起而亡秦族矣古義：______________今義：______________5.史論文是屬于議論文的范疇，你讀過本文后，能大致說說本文作為一篇史論文，其中心論點(diǎn)是什么(請(qǐng)用文中的原話來回答)，作者是如何來進(jìn)行論證的？本文的中心論點(diǎn)是“”。為了論證這一中心論點(diǎn)，文章的前半部分極力渲染，鋪寫秦始皇統(tǒng)一天下的赫赫之威。從雙方攻守之勢(shì)的對(duì)照中，突出所向披靡的力量，也隱含其的敗因

4、。文章的后半部分通過多組，揭示了秦從極盛而一統(tǒng)天下到迅速的歷史事實(shí)，突出了“”這一中心，說明的向背決定了歷史前進(jìn)的方向。6.下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是()A.孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策B.而倔起阡陌之中C.躡足行伍之間D.百有余年矣7.請(qǐng)選出句中沒有詞的活用現(xiàn)象的一項(xiàng)()A.會(huì)盟而謀弱秦B.追亡逐北C.天下云集響應(yīng)D.始皇既沒，余威震于殊俗8.下列句子中，句式不同于其他三句的一句是()A.南取百越之地，以為桂林、象郡B.委

5、命下吏C.鑄以為金人十二D.陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也9.對(duì)比是議論文中最常見的一種論證方法，請(qǐng)簡(jiǎn)述對(duì)比手法在本文中所起的作用。為了使文章主旨鮮明顯豁，具有無(wú)可辯駁的說服力，作者無(wú)論在敘述還是在議論時(shí)，都采用了帶有夸張意味的對(duì)比手法，使矛盾更為突出，觀點(diǎn)更見鮮明?？偲饋碚f，文中有316.這段話中共有五個(gè)“而”，請(qǐng)分別指出其意義和用法。（10分）（1）而遷徙之徒也：（2）而倔起阡陌之中：（3）轉(zhuǎn)而攻秦：（4）贏糧而景從：（5

6、）山東豪俊遂并起而亡秦族矣：1111過秦論參考答案過秦論參考答案1.賈誼言秦之過（或指出秦的過失）2.A項(xiàng)“崤”讀作“xio”，C項(xiàng)“鏑”應(yīng)讀作“d”，D項(xiàng)“乘”讀“shnɡ”。答案：B3.（1）窺伺，指暗中觀察動(dòng)靜，等待機(jī)會(huì)。（2）兩手相抱，形容毫不費(fèi)力。（3）肥沃。（4）承接，繼承。（5）吝惜。（6）有所顧慮而徘徊不敢前進(jìn)。（7）比喻邊疆上的屏障。藩，籬笆。（8）率領(lǐng)。（9）用腳踏地，這里有“出身于……”的意思。（10）舉。4.

7、（1）古義：一般人。今義：中介人。（2）古義：崤山以東。今義：山東省。5.本文的中心論點(diǎn)是“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”。文章的前半部分極力渲染秦孝公以來六代國(guó)君的開拓功業(yè)，鋪寫秦始皇統(tǒng)一天下的赫赫之威。從雙方攻守之勢(shì)的對(duì)照中，突出秦國(guó)所向披靡的力量，也隱含其不施仁義的敗因。文章的后半部分通過多組對(duì)比，揭示了秦從極盛而一統(tǒng)天下到迅速土崩瓦解的歷史事實(shí)，突出了“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”這一中心，說明人心的向背決定了歷史前進(jìn)的方向。6.解析：A

8、項(xiàng)“沒”通“歿”；B項(xiàng)“倔”通“崛”；D項(xiàng)“有”通“又”。答案：C7.A.弱，形容詞使動(dòng)用法，使……弱；B.亡，動(dòng)詞活用作名詞，逃跑的士兵；C.云、響，名詞活用作狀語(yǔ)，像云那樣、像回聲那樣。答案：D8.A、B、C三句都是省略句，D是判斷句。答案：D9.文中有三個(gè)方面的對(duì)比：一是秦國(guó)與山東九國(guó)對(duì)比，二是秦國(guó)與統(tǒng)一天下的秦朝對(duì)比，三是陳涉與九國(guó)的對(duì)比。其實(shí)力的大小可以用“陳涉＜九國(guó)＜秦國(guó)＜秦朝”來表示，可結(jié)果就是最弱小的陳涉打敗了最強(qiáng)大的秦

9、朝。文章通過層層深入的對(duì)比，使得結(jié)論也越來越清晰，作者一個(gè)“何也”，終于把焦點(diǎn)逼示出來——“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”，這就是秦朝滅亡的原因，是結(jié)論之所在。如此結(jié)論如金石擲地，鏗然有聲；又如瓜熟蒂落，水到渠成；更如磐石置地，不可移易。10.答案：（1）孟嘗君田文平原君趙勝春申君黃歇信陵君魏無(wú)忌（2）函谷關(guān)崤山黃河越桂浙閩粵百粵（3）秦民奴隸天子11.①出身，②職業(yè)，③才干，④智能，⑤家境。12.（1）第一問：“執(zhí)敲撲而鞭笞天下?！钡诙?/p>

10、問：“南取百越之地，以為桂林、象郡”和“乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里”。第三問：“廢先王之道，焚百家之言……陳利兵而誰(shuí)何”。第四問：“子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)”。（2）“陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也”寫其社會(huì)地位。“才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢”寫其才能不足?！奥势１字洹腋蜑槠臁睂懕鴨T不多和武器簡(jiǎn)陋?！吧綎|豪俊遂并起而亡秦族矣”寫結(jié)果。（3）第一問：從領(lǐng)袖的社會(huì)地位、武器、軍隊(duì)素質(zhì)、用兵之道四個(gè)方面作對(duì)比。第