遵章守紀自查材料

1、1“遵章守紀、重塑形象”專題教育活動全省系統(tǒng)開展的“遵章守紀、重塑形象”專題教育活動已經(jīng)進入第二階段，通過前期的學(xué)習(xí)教育，使我進一步認識到開展這項活動是進一步加強干部隊伍教育監(jiān)督管理的迫切需要，是推進工商行政管理工作創(chuàng)新發(fā)展的內(nèi)在要求，是工商行政管理工作更好地服務(wù)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的有力措施。通過學(xué)習(xí)討論，我進一步增強了法紀觀念和遵紀守法的自覺性，深刻認識到違法違紀問題產(chǎn)生的根源及其危害性，筑牢了思想道德防線，改進了工作作風。同時，個

2、人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識，確實感到存在諸多不足和問題?，F(xiàn)就自身存在的問題和不足進行查擺，并進行原因分析，提出整改措施：一、存在的主要問題1、開拓創(chuàng)新的精神還有待進一步加強。表現(xiàn)在膽子不大、步子不快，總認為自己年輕，要學(xué)習(xí)一些老同志的處事穩(wěn)健，不敢采取果斷措施，致使一些工作表現(xiàn)的一般化。開拓進取意識還不夠強，缺乏創(chuàng)造性開展工作的勇氣和信心。在工作任務(wù)重、頭緒多時有應(yīng)付工作的現(xiàn)象，有時存在工作不

3、扎實的問題。大局意識還不夠強，從攤攤塊塊考慮問題多，安排工作以自我為中心，缺乏全局性的考慮，有時在工作上也還存在急躁情緒。3習(xí)當中滿足于已有的知識和取得的經(jīng)驗，存在比上不足、比下有余的依賴思想，致使學(xué)習(xí)知識掌握不全面、不扎實。同時，在知識更新、綜合素質(zhì)提高等方面動力和后勁不足，表現(xiàn)出了學(xué)習(xí)風氣浮躁等問題。2、降低了自我要求。謙虛謹慎的思想作風堅持不夠，滿足于取得的成績和經(jīng)驗，忽視了自我約束、自我管理、自我提高，工作按部就班，等安排、靠指

4、示，不能緊緊跟上時代發(fā)展的要求，降低了自我要求。在處理問題上瞻前顧后，得過且過，怕得罪人、不想也不愿碰硬，甚至有時不能堅持原則，用一般工作紀律、工作要求代替了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的要求。3、淡化了進取意識。滿足于已經(jīng)取得的一些成績，沉溺于已經(jīng)具備的一些素質(zhì)和能力，進取意識逐漸淡化，工作標準隨之降低，工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性也隨之弱化。同時，有時也還有松口氣、歇歇腳的不正常思想。4、弱化了宗旨觀念。為人民服務(wù)還沒有做到全心全意，正確的權(quán)力觀樹