青島版三年級上冊科學復習材料

1、1三年級科學復習資料三年級科學復習資料1.愛因斯坦說過什么？有什么意義？答：愛因斯坦說過：(提出一個提出一個問題問題)往往比解決一個問題更重要。意義是：對觀察過的問題提出(為什么什么)，是我們（解決問題，走向創(chuàng)新）（解決問題，走向創(chuàng)新）的起點。2.牛頓說過什么？有什么意義？答：牛頓說過：(沒有大膽的猜測沒有大膽的猜測)，就不會有偉大的發(fā)現(xiàn)。意義是：對問題進行猜想和假設，能幫助我們明確探究的(目標目標)和(方向方向)。3.什么是科學？科學

2、就是(提出問題提出問題)然后想辦法(解決問題解決問題)的過程。4.科學研究有什么意義？舉例說明。答：有了科學研究，才會有發(fā)明創(chuàng)造，我們的生活才會不斷改善。例如：汽車的發(fā)明是交通非常方便。5.為什么汽車輪子上有花紋呢？答：為了增大汽車輪子與地面之間的摩擦力。6.寫出六種科技產(chǎn)品。答:攝像機，筆記本電腦，克隆羊，磁懸浮列車，天文望遠鏡。7.寫出你觀察過的植物和動物的名稱，并各寫出它們的三個特點。8.答：柳樹：樹皮開裂，枝條柔軟，葉子細長。小

3、白兔：白又白，兩只耳朵豎起來，蹦蹦跳跳真可愛。9.螞蟻是怎樣認路的？答：螞蟻是利用觸角通過辨別信息追蹤素來認路的。10.我最喜歡的動物是（貓），它喜歡的生活環(huán)境是是（沙發(fā)上），它喜歡吃的食物是（小魚）我提出的問題是（小貓的胡子實干什么用的？）11.貓的胡子有什么用？答：貓用胡子測量一下洞口是不是能過去，防止碰到頭。12.壁虎為什么能在墻上爬？答:因為壁虎腳上有褶皺，能像吸盤一樣吸附在墻壁上。13.舉例說明，怎樣保護我們周圍的動物？答：（

4、1）不掏鳥蛋、不毀鳥巢（2）看到有人任意捕殺動物要加以制止，自覺宣傳保護動物的法律常識（3）看到受傷的小動物，要給它治傷，治好后放歸大自然。14.怎樣用感官辨別不同的液體？答：一看，二聞，三嘗。15.我們的感官有哪些？答：我們的感官有眼、耳、鼻、舌等。16.每個感官各有什么作用？答：眼能辨顏色，耳能辨聲音，鼻能辨氣味，舌能辨味道。手感知冷熱、粗糙程度。17.下面的儀器是哪個器官的延伸？答：顯微鏡、望遠鏡、近視鏡、放大鏡是眼的延伸。電子鼻

5、是鼻子的延伸。聽診器、助聽器是耳的延伸。都能幫助我們更好地觀察物體。18.怎樣把茶水、白開水、白糖水、和白醋分開？答：一看，褐色的是茶水，二聞，有酸味的是白醋。三嘗，甜的是白糖水，剩下的是白開3體。40.水有哪三種形態(tài)？答：水有氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)。41.自然界里哪里有水？答：大海，河流，云彩，冰山，椰子，泉眼里都有水。42.自然界的水分布在哪里？答：自然界的水分布在地表、地下、和空中。43.地球上的水是怎樣分布的？答：海洋和咸水湖中的咸水

6、占97%。淡水占3%，咸水多，淡水少44.什么叫浮力？答：物體在水中受到水向上托起的力叫做浮力。45.請你舉出應用浮力的三個具體實例。答：輪船、浮標、橡皮舟都是應用了水的浮力。46.游泳時，身體有什么感覺？這是為什么？答:向上托的感覺。因為人在水中受到了水的浮力47.什么樣的物體會下沉或上?。捍穑罕韧w積的水重的物體在水中會（下沉）（下沉），比同體積的水輕的物體在水中會上浮。48.改變浮沉的方法有有哪幾種：答1.改變物體的形狀2.附著浮

7、或沉的物體3.改變液體。49.為什么潛水艇能在水中自由沉??？答：因為潛水艇的水柜有進水、排水系統(tǒng)，進水時潛水艇變重下沉，排水時潛水艇變輕上浮。50.怎樣讓浮著的木塊沉入水底？答：綁上足夠重的鐵，或石頭或磚頭51..一粒土豆沉入水底，請你使用三種方法使它浮起來。答：①把土豆挖空，口朝上輕輕放入水中。②水里放上足夠的鹽③綁上泡沫塑料。52.怎樣讓橡皮泥浮在水面上？答：把橡皮泥做成船形，口朝上輕輕放入水中。53.怎樣讓沉入水底的雞蛋浮起來？答

8、：在水中加入足夠的鹽，沉入水底的雞蛋就會浮起來。54.說出死海不死的道理。答：因為死海水中溶有大量的鹽，比同體積的淡水重。人在其中會受到很大的浮力，不會游泳的人也不會被淹死。55.沉入水中的物體會受到水的浮力嗎？請你設計實驗解答。答：實驗材料：勾碼，橡皮筋，刻度尺，水，水槽。實驗過程把勾碼掛在橡皮筋上提起來，量出橡皮筋的長度。再把勾碼浸入水中，再量出橡皮筋的長度。實驗現(xiàn)象：橡皮筋變短了。實驗結論：沉入水中的物體同樣受到了水的浮力。56.