版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、高中體育足球教案高中體育足球教案年級:高二年級:高二學(xué)科:體育學(xué)科:體育使用日期:第二周第一次課使用日期:第二周第一次課課題足球足球教具教法實踐課教學(xué)目標教學(xué)目標學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標1、初步了解足球運球技術(shù)。2、掌握腳足球運球動作要領(lǐng)。發(fā)展奔跑、協(xié)調(diào)、反應(yīng)能力。3、培養(yǎng)同學(xué)們自主探究學(xué)習(xí)及不怕吃苦敢于拼搏的精神,體驗成功感,學(xué)會合作。重點觸球腳對球的感覺觸球腳對球的感覺難點觸球后身體重心的跟進觸球后身體重心的跟進教學(xué)情境設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容
2、1、游戲、游戲2足球運球足球運球分課時案總結(jié)、補總結(jié)、補充、創(chuàng)新充、創(chuàng)新結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)順序順序?qū)W生活動教師活動教學(xué)要求導(dǎo)入與熱身一、身心準備一、身心準備1、體育委員整隊集合清點人數(shù),等候上課2、認真聽取教師的安排和要求二、身心激活游戲二、身心激活游戲1、熱身跑(在足球場地,出汗)2、移動徒手操3、足球小游戲。1.教師進入課堂,執(zhí)行課堂常規(guī)。2.宣布本節(jié)課內(nèi)容,提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標和要求3.安排見習(xí)生1、教師帶領(lǐng)學(xué)生進行熱身跑2、帶學(xué)生做移動徒
3、手操(老師在中間、學(xué)生圍老師轉(zhuǎn))3、鼓勵學(xué)生創(chuàng)新游戲集合隊形如圖:☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲要求:1、集合隊伍快靜齊。2有良好的精神面貌和強烈的活動欲望1、提高學(xué)生的組織能力創(chuàng)新意識2、寬松愉快的課堂結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)順序順序?qū)W生活動教師活動教學(xué)要求總結(jié)、補充、總結(jié)、補充、創(chuàng)新創(chuàng)新學(xué)習(xí)與體驗一、足球運球一、足球運球1、學(xué)生聽取并觀看教師的講解與示范2、在教師的統(tǒng)一指揮下進行足球運球的練習(xí)3、學(xué)生分組進行討論探究運球
4、的練習(xí)方法4、通過教學(xué)比賽鞏固提高運球技術(shù)5、接受教師的指導(dǎo)并主動向技術(shù)好的同學(xué)請教6、比賽運球,激發(fā)興趣7、各小組內(nèi)部同學(xué)之間進行互相展示一、足球運球一、足球運球1、教師總結(jié)上節(jié)課出現(xiàn)的問題及注意事項2、教師示范練習(xí)并講解運球動作要領(lǐng)。3、教師帶領(lǐng)同學(xué)共同進行運球練習(xí),通過信號或各種手勢4、教師巡視指導(dǎo)5、教師通過語言鼓勵,激發(fā)同學(xué)的練習(xí)積極性6、對練習(xí)中出現(xiàn)的問題,要強調(diào)進行強化練習(xí)7、參與學(xué)生的練習(xí)8對學(xué)生的階段性學(xué)習(xí)成果進行評價
5、1、復(fù)習(xí)騰空步的練習(xí)2、熟練掌握騰空步技術(shù)要求1、對每個動作要正確規(guī)范熟練2、要不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣3、基本掌握本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。4、注意安全身心放松1.學(xué)生集合在教師的帶領(lǐng)下做放松活動2.認真聽取教師的本節(jié)課講評3.收交器材并放置整齊1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松活動2、對本節(jié)課講評3、安排清點交還器材1、集合快靜齊2、放松活動充分預(yù)計預(yù)計運動運動量中上等教學(xué)反思高中體育足球教案高中體育足球教案年級:高二年級:高二學(xué)科:體育學(xué)科:體育使用日期:第
6、三周第一次課使用日期:第三周第一次課課題足球足球教具教法實踐課教學(xué)目標教學(xué)目標學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標1、初步了解腳內(nèi)側(cè),腳背外側(cè)運球技術(shù)。、初步了解腳內(nèi)側(cè),腳背外側(cè)運球技術(shù)。2、掌握腳內(nèi)側(cè),腳背外側(cè)運球動作要領(lǐng)。、掌握腳內(nèi)側(cè),腳背外側(cè)運球動作要領(lǐng)。3、培養(yǎng)同學(xué)們自主探究學(xué)習(xí)及不怕吃苦敢于拼搏的精神,體驗成功感,學(xué)會合、培養(yǎng)同學(xué)們自主探究學(xué)習(xí)及不怕吃苦敢于拼搏的精神,體驗成功感,學(xué)會合作。作。重點觸球腳對球的感覺觸球腳對球的感覺難點觸球后身體重
7、心的跟進觸球后身體重心的跟進教學(xué)情境設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容1、游戲、游戲2腳內(nèi)側(cè),腳背外側(cè)運球腳內(nèi)側(cè),腳背外側(cè)運球分課時案總結(jié)、補總結(jié)、補充、創(chuàng)新充、創(chuàng)新結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)順序順序?qū)W生活動教師活動教學(xué)要求導(dǎo)入與熱身一、身心準備一、身心準備3、體育委員整隊集合清體育委員整隊集合清點人數(shù),等候上課點人數(shù),等候上課4、認真聽取教師的安排認真聽取教師的安排和要求和要求二、身心激活游戲二、身心激活游戲1、老鷹抓小雞2、貼燒餅3、跳繩4、捉老鼠學(xué)生任選游戲,自
8、由組學(xué)生任選游戲,自由組合4.教師進入課堂,執(zhí)教師進入課堂,執(zhí)行課堂常規(guī)。行課堂常規(guī)。5.宣布本節(jié)課內(nèi)容,宣布本節(jié)課內(nèi)容,提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標和要求目標和要求6.安排見習(xí)生安排見習(xí)生4、教師指導(dǎo)學(xué)生進行教師指導(dǎo)學(xué)生進行游戲游戲5、遵守游戲規(guī)則遵守游戲規(guī)則6、鼓勵學(xué)生創(chuàng)新游戲鼓勵學(xué)生創(chuàng)新游戲集合隊形如圖:集合隊形如圖:☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
9、☆☆☆▲要求:要求:1、集合、集合隊伍快靜齊。隊伍快靜齊。2有良好的精神有良好的精神面貌和強烈的活面貌和強烈的活動欲望動欲望3、提高學(xué)生的提高學(xué)生的組織能力創(chuàng)組織能力創(chuàng)新意識新意識4、寬松愉快的寬松愉快的課堂課堂結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)順序順序?qū)W生活動教師活動教學(xué)要求總結(jié)、補充、總結(jié)、補充、創(chuàng)新創(chuàng)新學(xué)習(xí)與體驗8、學(xué)生聽取并觀看教師的講解與示范9、在教師的統(tǒng)一指揮下進行腳內(nèi)側(cè),腳背外側(cè)運球的練習(xí)10、學(xué)生分組進行討論探究腳內(nèi)側(cè),腳背外側(cè)運球的練習(xí)方法11
10、、通過教學(xué)比賽鞏固提高腳內(nèi)側(cè),腳背外側(cè)運球技術(shù)12、接受教師的指導(dǎo)并主動向技術(shù)好的同學(xué)請教13、比賽腳內(nèi)側(cè),腳背外側(cè)運球,激發(fā)興趣14、各小組內(nèi)部同學(xué)之間進行互相展示1、教師總結(jié)上節(jié)課出現(xiàn)的問題及注意事項2、教師示范練習(xí)并講解腳內(nèi)側(cè),腳背外側(cè)運球3、教師帶領(lǐng)同學(xué)共同進行腳內(nèi)側(cè),腳背外側(cè)運球練習(xí),通過信號或各種手勢4、教師巡視指導(dǎo)5、教師通過語言鼓勵,激發(fā)同學(xué)的練習(xí)積極性6、對練習(xí)中出現(xiàn)的問題,要強調(diào)進行強化練習(xí)7、參與學(xué)生的練習(xí)8對學(xué)生
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論