高考對(duì)聯(lián)題(對(duì)聯(lián)知識(shí)、高考真題及答案、對(duì)應(yīng)練習(xí)題)

1、1高考高考對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián)知識(shí)復(fù)習(xí)一、簡(jiǎn)約式掌握對(duì)聯(lián)相關(guān)知識(shí)對(duì)聯(lián)是由律詩的對(duì)偶句發(fā)展而來的，從結(jié)構(gòu)上講，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：①上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等，不能出現(xiàn)重復(fù)的字；②上下聯(lián)詞組要對(duì)應(yīng)，詞性要相同，句法要一致；③上下聯(lián)的意境要相隨；④上下聯(lián)平仄要相對(duì)。對(duì)聯(lián)的類型，一般可以分為：①春聯(lián)（在元旦、春節(jié)時(shí)粘貼的對(duì)聯(lián)），②楹聯(lián)（在宮廷、府宅、廟宇、園林的楹柱之上刻琢的聯(lián)語），③婚聯(lián)（專門在舉行結(jié)婚儀式那天選用或編寫的對(duì)聯(lián)），④挽聯(lián)（評(píng)價(jià)先人生平業(yè)績(jī)，抒發(fā)后人懷

2、念之情的對(duì)聯(lián)），⑤壽聯(lián)（祝福長(zhǎng)輩壽辰的對(duì)聯(lián)），此外還有贈(zèng)聯(lián)、勉聯(lián)等。二、完整式對(duì)聯(lián)的基本要求1、字?jǐn)?shù)相等，內(nèi)容相關(guān)字?jǐn)?shù)相等，內(nèi)容相關(guān)這是對(duì)聯(lián)的基礎(chǔ)，例如廣東卷的出句是“荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果”，對(duì)句可以是“月季牡丹金桂，莫非海內(nèi)奇葩”，或者“人參貂皮鹿茸，莫非東北珍寶”。但若對(duì)“唐詩宋詞元曲，莫非祖國文化”就讓人覺得別扭和生硬。我們學(xué)過的對(duì)聯(lián)都是內(nèi)容密切相關(guān)的，例如“星垂平野闊，月涌大江流”“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”“五更鼓角聲悲壯

3、，三峽星河影動(dòng)搖”“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”等等。2、詞性相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相稱這是從語法上來要求的，上下兩聯(lián)要名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)詞對(duì)數(shù)詞等等。例如，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”?！皩殑Α迸c“梅花”是名詞，“鋒”與“香”是形容詞，“自”與“從”是介詞，“磨礪”與“苦寒”是名詞，“出”與“來”是動(dòng)詞。3、節(jié)奏相應(yīng)，平仄和諧3三、對(duì)聯(lián)的寫作方法指導(dǎo)1、對(duì)聯(lián)的內(nèi)容都相關(guān)，在解答對(duì)聯(lián)題時(shí)，就可以借助聯(lián)想，利

4、用相關(guān)、相似、相反的聯(lián)想。先把一句拆成幾個(gè)詞組，利用聯(lián)想的方法，給每個(gè)詞分別作對(duì)，再把這些對(duì)出的詞連綴成一句。例如2004年高考題全國卷出的上聯(lián)“掃千年舊習(xí)”可拆成“掃千年——舊習(xí)”，與“掃”相關(guān)的詞有“除、革、去、改、破、樹、立、乘、展”等，與“千年”相關(guān)的詞有“萬載、百歲、三秋、四時(shí)、一代、幾輩”等，與“舊習(xí)”相關(guān)的詞有“陋俗、歪風(fēng)、惡俗、新風(fēng)”等，從中選詞連綴成句就可以成“除百歲陋俗”“樹一代新風(fēng)”。這種拆合法對(duì)初學(xué)練習(xí)寫對(duì)聯(lián)的學(xué)

5、生比較實(shí)用。2、一副對(duì)聯(lián)就像一首濃縮的詩歌，也要注意立意?；?qū)懢盎蜓灾净蚴闱椋蛏钏細(xì)v史，或剖析現(xiàn)實(shí)，歌頌什么，批判什么得有明確的感情，思想內(nèi)容要積極向上。要做到這一點(diǎn)，就要注意選取符合這一立意要求的意象。3、學(xué)生在平時(shí)應(yīng)該多積累，很多名言警句都是工整的對(duì)聯(lián)，如“慈母手中線，游子身上衣”“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”“橫眉冷對(duì)千夫指

6、，俯身甘為孺子?！?，讀得多，記得多，對(duì)寫對(duì)聯(lián)大有裨益。4、要善于化用。所謂化用，指的是靈活變化地運(yùn)用天文、地理、時(shí)令等知識(shí)，以及熟語、詩文名句、成語典故等來擬作對(duì)聯(lián)。如蒲松齡撰寫的自勉聯(lián)“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，就巧妙地把“有志者事竟成”“破釜沉舟”“皇天不負(fù)苦心人”“臥薪嘗膽”等成語典故融于一聯(lián)。再如“荀子勸學(xué)，博學(xué)則青出于藍(lán)”，可以用“庖丁解牛，久練而技進(jìn)乎道”來對(duì)，其中融進(jìn)