2007年高考語(yǔ)文作文題庫(kù)與訓(xùn)練

1、20072007年高考語(yǔ)文作文題庫(kù)與訓(xùn)練年高考語(yǔ)文作文題庫(kù)與訓(xùn)練題目一題目一話題作文1、“尋”是追求，是反省，有人尋根，有人尋友，有人尋享受，有人尋奮斗，有人尋流失的人格，有人尋未來(lái)的理想，可以說(shuō)，我們一生都在尋尋覓覓。請(qǐng)以“尋”為話題寫(xiě)一篇文章。2、請(qǐng)以“善良”為話題寫(xiě)一篇文章3、請(qǐng)以“一切都會(huì)過(guò)去”為話題寫(xiě)一篇文章。4、請(qǐng)為百草園期刊寫(xiě)一篇前言。5、請(qǐng)以“對(duì)手”為話題寫(xiě)一篇文章。6、請(qǐng)以“品位”為話題寫(xiě)一篇文章。（提示：美麗、人生、

2、青春、名譽(yù)、體育、藝術(shù)等）7、每個(gè)人都有自己的權(quán)利，請(qǐng)以“權(quán)力”為話題寫(xiě)一篇文章。8、請(qǐng)以“影響”為話題寫(xiě)一篇文章。9、請(qǐng)以“生命中最重要的事情“為話題寫(xiě)一篇文章。10、忘記就是背叛；忘記過(guò)去才能走進(jìn)新天地。請(qǐng)以“忘記”為話題寫(xiě)一篇文章。11、請(qǐng)以“玩”為話題寫(xiě)一篇文章。12、請(qǐng)以“智慧”為話題寫(xiě)一篇文章。13、請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)”為話題寫(xiě)一篇文章。14、請(qǐng)以“活”為話題寫(xiě)一篇文章。15、請(qǐng)以“網(wǎng)”為話題寫(xiě)一篇文章。16、請(qǐng)以“收集快樂(lè)”為話題

3、寫(xiě)一篇文章。17、請(qǐng)以“假如讓我重新選擇”為話題寫(xiě)一篇文章。題目二題目二閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。人類已邁入21世紀(jì)。科技的高度發(fā)展，為人類提供了豐富的物質(zhì)財(cái)富。但作為有血有肉有感情的人，在物質(zhì)生活之外，日益關(guān)注自己的精神生活，如文明修養(yǎng)、倫理道德、親情友情、文學(xué)藝術(shù)，等等。請(qǐng)你以“精神家園”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。[提示]題目已經(jīng)對(duì)“精神家園”的內(nèi)容作了提示（文明修養(yǎng)、倫理道德、親情友情、文學(xué)藝術(shù)，

4、等等）。寫(xiě)作時(shí)不管是議論物質(zhì)與精神的關(guān)系，還是闡述守住精神家園的重要，都要有具體的實(shí)例和真切的感受，不能泛泛而談，大而化之。參考擬題：1、守住美好的精神家園2、吶喊，不能容忍的喪失3、失去了才知道珍貴4、朋友，你可有精神家園的鑰匙5、何處是家園。題目三題目三閱讀下面的材料，按要求作文。一個(gè)乞丐每天總在想，假如我手頭有兩萬(wàn)塊錢就好了。一天，他無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只跑丟的很可愛(ài)的小狗，便把狗抱回了自己住的窯洞。面，隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，這種

5、事情發(fā)生的可能性正趨于減小，而且歷史是公正的，時(shí)間將證明一切，卑賤者終會(huì)遭人唾罵，遺臭萬(wàn)年；高尚者必然流芳百世，為后人敬仰。所以，追求崇高，排斥卑賤，毫無(wú)疑問(wèn)應(yīng)該成為我們?nèi)松鷺?lè)章的主旋律。題目六題目六閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。有一回，日本歌伎大師勘彌扮演一位徒步旅行的百姓，正當(dāng)他要上場(chǎng)時(shí)，一個(gè)門(mén)生提醒他：“師傅，您的鞋帶松了?！彼亓寺暋爸x謝你”，然后立刻蹲下，系緊了鞋帶。當(dāng)他走到門(mén)生看不到的舞臺(tái)入口處時(shí)，卻又蹲下，把鞋帶復(fù)又弄松。

6、顯然，他是想以松垮的鞋帶表達(dá)一個(gè)長(zhǎng)途旅行者的疲憊。那天，有位記者恰好看到了這一幕，戲演完后，他問(wèn)勘彌：“您為什么不當(dāng)場(chǎng)教那位門(mén)生呢？”勘彌答道：“別人的親切必須坦率接受，要教導(dǎo)門(mén)生演戲的技能，機(jī)會(huì)多得是。在今天的場(chǎng)合，最要緊的是要以感謝之心去接受別人的親切，并給予回報(bào)?！笨睆浀拿赖铝钊嗣C然起敬，感佩不已。請(qǐng)根據(jù)上面的材料，以“回報(bào)”為話題寫(xiě)一篇文章。文體自選，題目自擬，800字以上。[提示]“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，這是動(dòng)物之間的

7、真心回報(bào)；“我為人人，人人為我”，這是人與人之間的熱情回報(bào)。有了回報(bào)，人間蕩漾著真情；有了回報(bào)，世界將無(wú)比美好。材料中勘彌大師“松”鞋帶是為了藝術(shù)創(chuàng)作的需要，“系”鞋帶則是為了坦率“接受別人的親切，并給予回報(bào)”。他對(duì)藝術(shù)精益求精，一招一式求真求美的做法固然可貴，而善解人意、傾心回報(bào)的美德則更讓人感動(dòng)?！盎貓?bào)”這個(gè)話題寫(xiě)作范圍寬泛，可以寫(xiě)“我”怎樣回報(bào)家人（或?qū)W校、社會(huì)）給予“我”的恩德；也可以寫(xiě)“我”付出了很多，別人是如何回報(bào)“我”的。

8、至于文體，應(yīng)依據(jù)作文選材和自身特長(zhǎng)加以確定。題目七題目七閱讀下列材料，按要求作文。“天地悠悠，過(guò)客匆匆，潮起又潮落恩恩怨怨，生死白頭，幾人能看透紅塵呀滾滾，癡癡呀情深，聚散總有時(shí)留一半清醒留一半醉我在夢(mèng)里把你追隨我拿青春賭明天你用真情換此生歲月不知人間多少的憂傷何不瀟灑走一回……”你會(huì)唱這首曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的歌曲嗎？你是如何理解“瀟灑”的？你對(duì)這首歌中流露出來(lái)的人生觀、價(jià)值觀有什么看法？你有過(guò)“瀟灑走一回”的經(jīng)歷嗎？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)類似的“瀟灑走一

9、回”的故事嗎？請(qǐng)以“瀟灑”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章，文體自選，不少于800字。[提示]本題寫(xiě)作范圍寬泛，可以稱之為“瀟灑”的事情有很多。由于各人的生活情趣、社會(huì)地位以及現(xiàn)實(shí)境遇不同，“瀟灑”也有各種各樣的表現(xiàn)形式。比如，有的人把在燈紅酒綠中一擲千金當(dāng)作“瀟灑”，中學(xué)生把大考以后的一次郊游當(dāng)作“瀟灑”，電視劇《閑人馬大姐》中的馬大姐則把“有時(shí)咱也打回的”稱為“瀟灑”……這里未必有對(duì)與錯(cuò)之分，但體現(xiàn)了境界的高與下。寫(xiě)好本題，關(guān)鍵是對(duì)“瀟