書法考級(jí)釋文

1、卷一卷一吾嘗盡思作書，謂為甚合，時(shí)稱識(shí)者，輒以引示。其吾嘗盡思作書，謂為甚合，時(shí)稱識(shí)者，輒以引示。其中巧麗，曾不留目；或有誤失，翻被嗟賞。既昧所中巧麗，曾不留目；或有誤失，翻被嗟賞。既昧所見，尤喻所聞?；蛞阅曷氉愿?，輕致凌誚。余乃假之見，尤喻所聞?；蛞阅曷氉愿?，輕致凌誚。余乃假之以湘縹，題之以古目，則賢者改觀，愚夫繼聲，競(jìng)賞以湘縹，題之以古目，則賢者改觀，愚夫繼聲，競(jìng)賞豪（毫）末之奇，罕議峯（峰）端之失。猶惠侯之好豪（毫）末之奇，罕議峯

2、（峰）端之失。猶惠侯之好偽，似葉（偽，似葉（sh，或，或y）公之懼眞。是知伯子之息流）公之懼眞。是知伯子之息流波，蓋有由矣。波，蓋有由矣。釋文：我曾用全部心思來作書，自以為寫的很不錯(cuò)。釋文：我曾用全部心思來作書，自以為寫的很不錯(cuò)。遇到世稱有見識(shí)的人，就拿出來向他請(qǐng)教?？墒菍?duì)寫遇到世稱有見識(shí)的人，就拿出來向他請(qǐng)教?？墒菍?duì)寫得精巧秀麗的，并不怎么留意；而對(duì)寫得比較差的，得精巧秀麗的，并不怎么留意；而對(duì)寫得比較差的，反被贊嘆不已。他們面對(duì)所見

3、的作品，井不能分辨出反被贊嘆不已。他們面對(duì)所見的作品，井不能分辨出其中的優(yōu)劣，僅憑傳聞所悉誰(shuí)為名人，即裝出識(shí)別的其中的優(yōu)劣，僅憑傳聞所悉誰(shuí)為名人，即裝出識(shí)別的樣子評(píng)說一通。有的竟以年齡大地位高，隨便非議譏樣子評(píng)說一通。有的竟以年齡大地位高，隨便非議譏諷。于是我便故弄虛假，把作品用綾絹裝裱好，題上諷。于是我便故弄虛假，把作品用綾絹裝裱好，題上古人名目。結(jié)果號(hào)稱有見識(shí)者，看到后改變了看法，古人名目。結(jié)果號(hào)稱有見識(shí)者，看到后改變了看法，那些不

4、懂書法的人也隨聲附和，競(jìng)相贊賞筆調(diào)奇妙，那些不懂書法的人也隨聲附和，競(jìng)相贊賞筆調(diào)奇妙，很少談到書寫的失誤。就像惠侯那樣喜好偽品，同葉很少談到書寫的失誤。就像惠侯那樣喜好偽品，同葉公懼怕真龍一樣。于是可知，伯牙斷弦不再?gòu)椬?，確公懼怕真龍一樣。于是可知，伯牙斷弦不再?gòu)椬?，確是有道理的。是有道理的。卷二卷二至若數(shù)畫並施，其形各異；衆(zhòng)點(diǎn)齊列，為體互乖。一至若數(shù)畫並施，其形各異；衆(zhòng)點(diǎn)齊列，為體互乖。一者又掘（倔）強(qiáng)（者又掘（倔）強(qiáng)（jing）無潤(rùn)

5、，矜斂者弊於拘束，）無潤(rùn)，矜斂者弊於拘束，脫易者失於規(guī)矩，溫柔者傷於軟緩，躁勇者過於剽脫易者失於規(guī)矩，溫柔者傷於軟緩，躁勇者過於剽（piāo）迫，狐疑者溺於滯澀，遲重者終於蹇鈍（）迫，狐疑者溺於滯澀，遲重者終於蹇鈍（jiǎndn），輕瑣者淬於俗吏。斯皆獨(dú)行之士，偏玩所），輕瑣者淬於俗吏。斯皆獨(dú)行之士，偏玩所乖。乖。釋文：即使宗師學(xué)習(xí)同一家書法，也會(huì)演變成多釋文：即使宗師學(xué)習(xí)同一家書法，也會(huì)演變成多種的體貌，莫不隨著本人個(gè)性與愛好，顯示出

6、各種不種的體貌，莫不隨著本人個(gè)性與愛好，顯示出各種不同的風(fēng)格來：性情耿直的人，書勢(shì)勁挺平直而缺遒同的風(fēng)格來：性情耿直的人，書勢(shì)勁挺平直而缺遒麗；性格剛強(qiáng)的人，筆鋒倔強(qiáng)峻拔而乏圓潤(rùn)；矜持自麗；性格剛強(qiáng)的人，筆鋒倔強(qiáng)峻拔而乏圓潤(rùn)；矜持自斂的人，用筆過于拘束；浮滑放蕩的人，常常背離規(guī)斂的人，用筆過于拘束；浮滑放蕩的人，常常背離規(guī)矩；個(gè)性溫柔的人，毛病在于綿軟；脾氣急躁的人，矩；個(gè)性溫柔的人，毛病在于綿軟；脾氣急躁的人，下筆則粗率急迫；生性多疑

7、的人，則沉湎于凝滯生下筆則粗率急迫；生性多疑的人，則沉湎于凝滯生澀；遲緩拙重的人，最終困惑于遲鈍；輕煩瑣碎的澀；遲緩拙重的人，最終困惑于遲鈍；輕煩瑣碎的人，多受文牘俗吏的影響。這些都是偏持獨(dú)特的人，人，多受文牘俗吏的影響。這些都是偏持獨(dú)特的人，因固求一端，而背離規(guī)范所致。因固求一端，而背離規(guī)范所致。卷五卷五卷六卷六《節(jié)制章第十》制章第十》夫?qū)W書作字之體，須遵正法。字之形勢(shì)，不得上寬下窄（如是則是頭輕尾重，不相勝任）。不宜傷密，密則似疴瘵