北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊《圓的周長》教案

1、★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)19北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊《圓的周長》教北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊《圓的周長》教案北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊《圓的周長》教案北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊《圓的周長》教案第七課時圓的周長第七課時圓的周長【教學(xué)內(nèi)容】【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版試驗教材六年級上冊第一義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版試驗教材六年級上冊第一單元第單元第1111——1212頁“圓的周長”頁“圓的周長”。【教學(xué)目標(biāo)

2、】【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識圓的周長，能用滾動、線繞等方法測量圓的周、認(rèn)識圓的周長，能用滾動、線繞等方法測量圓的周長。長。2、在測量活動中探索發(fā)現(xiàn)圓的周長與直徑的關(guān)系，理、在測量活動中探索發(fā)現(xiàn)圓的周長與直徑的關(guān)系，理解圓周率的意義用圓周長的計算方法。解圓周率的意義用圓周長的計算方法。3、能正確地計算圓的周長，能運(yùn)用圓的周長解決一些、能正確地計算圓的周長，能運(yùn)用圓的周長解決一些簡單的實際問題。簡單的實際問題?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】【教學(xué)重、難點(diǎn)】1、

3、探索發(fā)現(xiàn)圓的周長與直徑的關(guān)系；、探索發(fā)現(xiàn)圓的周長與直徑的關(guān)系；2、運(yùn)用圓周長的知識解決一些簡單的實際問題。、運(yùn)用圓周長的知識解決一些簡單的實際問題?！窘叹?、學(xué)具準(zhǔn)備】【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】1、每小組一根小繩、一個米尺、三個大小不同的圓、每小組一根小繩、一個米尺、三個大小不同的圓片、計算器。片、計算器。2、課件、課件1：阿凡提與國王比賽：阿凡提與國王比賽A、B★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)39生：他們的小毛

4、驢跑的路程不是一樣長。生：他們的小毛驢跑的路程不是一樣長。師：那到底他們的路程是不是一樣長呢？你們有什么師：那到底他們的路程是不是一樣長呢？你們有什么好辦法來判斷一下呢？好辦法來判斷一下呢？生：量一量就知道了，生：量一量就知道了，師：誰能說說正方形的周長和什么有關(guān)系，有怎樣的師：誰能說說正方形的周長和什么有關(guān)系，有怎樣的關(guān)系？關(guān)系？生：正方形的周長和邊長有關(guān)系，周長是邊長的生：正方形的周長和邊長有關(guān)系，周長是邊長的4倍，倍，師：也就是說

5、只要測出正方形的一條邊長就可以知道師：也就是說只要測出正方形的一條邊長就可以知道正方形的周長，是嗎？那小花驢圍著圓形路線跑一圈的長正方形的周長，是嗎？那小花驢圍著圓形路線跑一圈的長度又是圓的什么呢？度又是圓的什么呢？師：有的同學(xué)反映可真快，對！這就是圓的周長，這師：有的同學(xué)反映可真快，對！這就是圓的周長，這也是我們這節(jié)課要研究的內(nèi)容。也是我們這節(jié)課要研究的內(nèi)容。（板書課題）誰能說一說什（板書課題）誰能說一說什么叫圓的周長？同桌可以交流一

6、下。么叫圓的周長？同桌可以交流一下。得出：圍成圓的曲線的長叫圓的周長。得出：圍成圓的曲線的長叫圓的周長。二自主合作，探究新知二自主合作，探究新知（1）發(fā)現(xiàn)測量圓的周長的不同方法）發(fā)現(xiàn)測量圓的周長的不同方法師：下面請同學(xué)們把準(zhǔn)備的圓拿出來，那“圓的周長師：下面請同學(xué)們把準(zhǔn)備的圓拿出來，那“圓的周長指的是哪一部分的長”指的是哪一部分的長”，同桌互相比畫一下。，同桌互相比畫一下。師：好，想一想圓的周長怎樣測量？（給學(xué)生獨(dú)立思師：好，想一想圓的